在绝对重力测量过程中,无效组数超过()组或仪器停止工作()小时以上,以前观测无效,重新开始观测。A5,2B6,3C8,4D10,5

在绝对重力测量过程中,无效组数超过()组或仪器停止工作()小时以上,以前观测无效,重新开始观测。

A5,2

B6,3

C8,4

D10,5


参考解析

参见国家重力控制测量重规范规定。

相关考题:

下列关于一、二等重力点联测说法错误的是()A:一等重力点联测路线应组成闭合环或附合在两基本点之间B:观测过程中仪器停放超过2个小时的,在停放点可以继续观测C:每条测线一般在24小时内闭合D:二等重力点联测起算点为重力基本点、一等重力点或其引点

下列关于重力测量说法不正确的是()。A:重力测量过程中,仪器停放超过2h,可以继续观测B:一等重力点联测路线应组成闭合环或附合在两基本点间C:二等重力点联测起算点为重力基本点、一等重力点或其引点D:加密重力测量的重力测线应形成闭合或附合路线

下列关于一、二等重力点联测说法错误的是 ( )A.一等重力点联测路线应组成闭合环或附合在两基本点之间B.观测过程中仪器停放超过2个小时的,在停放点可以继续观测C.每条测线一般在24小时内闭合D.二等重力点联测起算点为重力基本点、一等重力点或其引点

下列测量中需收集测点地区观测期间的地震、地下水变动的是()。A:角度观测B:边长观测C:绝对重力测量D:GPS测量

在精密水准测量中,为了消除与削弱仪器与水准尺垂直位移的影响,在观测过程中可以采取的措施与方法是.()A改变观测程序B往返观测C偶数测站D都不是

在相对重力测量过程中,在开摆5分钟后读取一组(三个)合格读数,并记录相应的观测时间,三个读数的互差不应超过()格。A0.1B0.2C0.5D1.0

在绝对重力测量过程中,无效组数超过()组或仪器停止工作()小时以上,以前观测无效,重新开始观测。A、5,2B、6,3C、8,4D、10,5

不属于提高测量精度方法是()A、换手观测B、增加测回数C、提高仪器等级D、选择适合的观测环境

关于一、二等重力点联测中错误的是()。A、一等重力点联测路线应组成闭合环或附和在两基本点之间B、观测过程中仪器停放超过2小时,在停过点可以继续观测C、一等重力点联测,每条测线一般在24小时内闭合D、二等重力点联测,起算点为重力基本点,一等重力点或引点

间接高程测量的观测量有()A、水平角B、重力C、垂直角D、仪器高

在相对重力测量过程中,在开摆5分钟后读取一组(三个)合格读数,并记录相应的观测时间,三个读数的互差不应超过()格。A、0.1B、0.2C、0.5D、1.0

通常采用()措施消除或减弱系统误差对观测成果的影响。A、检验校正测量仪器B、采用合理的观测程序和观测方法C、对观测结果并改正计算D、以上答案均正确

引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。A、观测者、观测方法、观测仪器B、观测仪器、观测者、外界因素C、观测方法、外界因素、观测者D、观测仪器、观测方法、外界因素

在使用仪器观测过程中,不得调整照准部水准管。如气泡偏离中央超过1格时,()。A、须及时调整B、可继续观测C、须换仪器观测D、须再次整平,重新观测

引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三方面()A、观测者、观测方法、观测仪器B、观测仪器、观测者、外界因素C、观测方法、外界因素、观测者D、观测仪器、观测方法、外界因素

在测量工作中的观测条件有:()A、仪器B、观测者C、外界条件D、观测误差E、粗差

应做好无缝线路钢轨位移观测,位移观测可采用仪器观测或弦线测量。累计位移量出现异常时,即锁定轨温变化超过()℃,工务段应及时查明原因,采取相应措施。

在测量中将观测者、仪器和外界环境称为观测条件

为提高测量精度最有效的方法是()A、换手观测B、增加测回数C、提高仪器等级D、选择适合的观测环境

无缝线路钢轨位移观测,可采用仪器观测或()测量。

多选题间接高程测量的观测量有()A水平角B重力C垂直角D仪器高

多选题通常采用()措施消除或减弱系统误差对观测成果的影响。A检验校正测量仪器B采用合理的观测程序和观测方法C对观测结果并改正计算D以上答案均正确

单选题在相对重力测量过程中,在开摆5分钟后读取一组(三个)合格读数,并记录相应的观测时间,三个读数的互差不应超过()格。A0.1B0.2C0.5D1.0

单选题下列关于组数的确定说法正确的是()A当变量的观测值较多时,组数应多些,而观测值较少时,组数应少些B当变量的观测值较多时,组数应少些,而观测值较少时,组数应多些C组数越少越好D组数越多越好

填空题无缝线路钢轨位移观测,可采用仪器观测或()测量。

单选题在绝对重力测量过程中,无效组数超过()组或仪器停止工作()小时以上,以前观测无效,重新开始观测。A5,2B6,3C8,4D10,5

单选题引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。A观测者、观测方法、观测仪器B观测仪器、观测者、外界因素C观测方法、外界因素、观测者D观测仪器、观测方法、外界因素