我国在（）年明确界定了信息技术与教育“深度融合”的新概念。A．2011B．2012C．2013D．2014
我国在（）年明确界定了信息技术与教育“深度融合”的新概念。
A．2011
B．2012
C．2013
D．2014
参考答案和解析
2012
相关考题：
2019年5月,中共中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》规定,适应时代发展要求,充分运用()技术和()手段,改进党员教育管理工作,推进基层党建传统优势与信息技术深度融合,不断提高党员教育管理现代化水平。 此题为判断题(对，错)。
两化深度融合已经成为我国工业经济转型和发展的重要举措之一。对两化融合的含义理解正确的是（）A.工业化与现代化深度融合B.信息化与现代化深度融合C.工业化与信息化深度融合D.信息化与社会化深度融合
《中国制造 2025》提出“推进信息化与工业化深度融合”的重点任务，加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展，把（ ）作为两化深度融合的主攻方向。A.人工智能B.智能制造C.大数据D.云计算
“中国制造2025”是以新一代信息技术与制造业深度融合为主线，以推进智能制造为主攻方向，并规划了实施制造强国十年行动纲领，其中提出重点实施（）工程。A、智能交通B、智能军事C、智能制造D、智能教育
填空题2019年5月，中共中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》规定，适应时代发展要求，充分运用（）技术和（）手段，改进党员教育管理工作，推进基层党建传统优势与信息技术深度融合，不断提高党员教育管理现代化水平。
单选题“中国制造2025”是以新一代信息技术与制造业深度融合为主线，以推进智能制造为主攻方向，并规划了实施制造强国十年行动纲领，其中提出重点实施（）工程。A智能交通B智能军事C智能制造D智能教育
判断题1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”。A对B错