小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了,这表明秦老师A.做到了严慈相济B.不注重家校合作C.做到了廉洁从教D.不注重有效沟通

小敏数学基础差,秦老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了,这表明秦老师

A.做到了严慈相济
B.不注重家校合作
C.做到了廉洁从教
D.不注重有效沟通

参考解析

解析:该老师不以职务之便谋取私利,是为人师表、廉洁从教的典型体现。故本题选C。

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秦某死后留有房屋一间和存款若干,法定继承人为其子秦小。秦某生前立有遗嘱,将其存款赠与保姆燕某。秦小和燕某被告知3个月后参与秦某的遗产分割,但直到遗产分割时,两人均未作出是否接受遗产的意思表示。下列选项正确的是:( ) A.秦小和燕某均未作表示,视为放弃接受遗产 B.秦小未作表示视为接受继承,燕某未作表示视为放弃受遗赠 C.秦小应视为放弃继承,燕某应视为放弃受遗赠 D.秦小和燕某的行为均应视为接受遗产

医务人员小赵在诊疗过程中,检测出患者小秦艾滋病阳性,小赵将此信息告知自己的女友小兰即患者小秦的表姐。很快,小秦患艾滋病消息传播,患者小秦受到歧视和排斥。关于医务人员小赵的行为,下列哪一选项是正确的()。 A.不构成侵权B.侵犯小秦的健康权C.侵犯小秦的姓名权D.侵犯小秦的隐私权E.侵犯小秦的自主权

小颖成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉,希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是( )。A.“秦老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”B.“秦老师让你来找我,你知道为什么吗?”C.“秦老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”D.“秦老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”

点子大王秦老师最近又要贡献一个点子给都市报报业集团。秦老师分析了目前报纸的发行时段:早上有晨报,上午有日报,下午有晚报,真正为晚上准备的报纸却没有。秦老师建议他们办一份《都市夜报》,打开这块市场。谁知都市报报业集团却没有采纳秦老师的建议。以下哪项,如果为真,能够恰当地指出秦老师的分析中所存在的问题?A.报纸的发行时段和阅读时间是不同的。B.酒吧或影剧院的灯光都很昏暗,无法读报。C.许多人睡前有读书的习惯,而读报的比较少。D.晚上人们一般习惯于看电视节目,很少读报。E.都市的夜生活非常丰富,读报纸显得太枯燥了。

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上公开课时,小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了,我都会了,你怎么办?

在初中的一节道德与法治课上,因对讲课的王老师有偏见,在王老师客观陈述发生在某地的恶性新闻事件时,小秦同学突然站起,大声指责老师有地域歧视,此时,王老师怎么做最为合适?A.指责小秦曲解了老师的意思B.说明新闻的真实性后,继续讲课C.不理会小秦的言行,继续讲课D.暂停讲课,展开讨论,让大家明辨是非

材料:初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出,快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书,为了让其他同学引以为戒,汤老师立即将小李的情书在班上念了出来,引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子,请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球,且水平不错,但是学习成绩不好,汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习,于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。问题:请从教师职业道德的角度,评析汤老师的教育行为。

秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“ 平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()。A.尊重了幼儿发展的个别差异B.体现了因材施教的教育理念C.未能平等公正对待幼儿D.未能培养幼儿良好品行

(2016年)初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于(  )。A.非黑即白B.灰色情景C.以偏概全D.透视心意

初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于:A.非黑即白B.灰色眼镜C.以偏概全D.透视心意

学校社会工作者小秦在服务中发现,晓涛性格内向,不善交际,与同学老师的关系较为疏远,他认为别人都看不起自己,内心越来越自卑。针对晓涛的问题,小秦试图以“转换想法”的技巧,帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受,小秦先应引导晓涛(  )。A.对非理性想法进行驳斥B.分辨和判断是否有非理性想法C.接纳自己的非理性想法D.以客观事实为基础重建合理想法

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小敏是个活泼、聪明的孩子,回答老师的提问总是又快又好。有一次,老师提了个问题叫小敏回答,她却答不出来。正着急时,忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,心想:他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的()A、焦虑症。B、恐惧症。C、强迫症。D、抑郁症。

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单选题秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全部是调皮的孩子,秦老师的做法( )A尊重了幼儿发展的个别差异B体现了因材施教的教育理念C未能平等公正对待幼儿D未能培养幼儿良好品德

单选题小敏是个活泼、聪明的孩子,回答老师的提问总是又快又好。有一次,老师提了个问题叫小敏回答,她却答不出来。正着急时,忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,心想:他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的()A焦虑症。B恐惧症。C强迫症。D抑郁症。

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问答题阅读材料,回答问题。材料:广东××市学生小敏被老师关了差不多整整一天,6名老师轮番盘问她有没有偷钱。在此期间老师还报了警,警察过来查询,没有发现小敏有偷盗嫌疑,但老师们仍然不肯放过她。这么多老师显然都一致认为,小敏在撒谎。她曾被音乐课老师安排去办公室拿歌单,随后音乐老师发现自己抽屉里的2000元不见了。放学前,老师威胁要把她送到警察局,小敏终于承认自己偷了钱。然后她从五楼跳下来。最后,音乐老师发现了自己记忆错误,那2000元自始至终躺在另外一个抽屉里。 问题:试从教师职业道德规范的角度,评析音乐老师和其他老师的行为。

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