下列不属于我国普惠金融重点服务对象为（ ）。A.农民B.小微企业C.城镇居民D.贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体
下列不属于我国普惠金融重点服务对象为（ ）。
A.农民
B.小微企业
C.城镇居民
D.贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体
B.小微企业
C.城镇居民
D.贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体
参考解析
解析：当前，我国普惠金融重点服务对象为小微企业、农民、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体。
相关考题：
推进金融改革其中一项任务是大力发展普惠金融，下列关于普惠金融的说法错误的是： A.中国的普惠金融这一概念是2005年由联合国提出的包容性金融概念翻译而来 B.发展普惠金融要立足机会平等要求和商业可持续原则 C.“普惠金融”第一次正式写入党的决议，是党的十八大报告 D.农民、小微企业、城镇低收入人群和残疾人、老年人等其他特殊群体为普惠金融服务对象
下列不符合我国当前推进普惠金融发展的要求和做法的是( )。A.将小微企业、农民、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体作为当前我国普惠金融的重点服务对象B.继续坚持对小微企业信贷增长的“三个不低于”(更加注重贷款覆盖面和可获得性工作目标)C.构建多层次、广覆盖、有差异的银行机构体系，扩大民间资本进入银行业。发展普惠金融和多业态中小微金融组织D.推动行政村一级实现银行物理网点和保险服务全覆盖。巩固助农取款服务村级覆盖网络，提高利用效率
2016以来，中国普惠金融的发展进入加速期。在我国目前阶段，对（ ）的金融服务是普惠金融最重要的任务，是推动整个普惠金融的重点所在。A.三农和中小微企业B.三农和大型企业C.三农和创新型企业D.三农和发展型企业
国务院印发《推进普惠金融发展规划（）》。作为我国首个发展普惠金融的国家级战略规划，确立了推进普惠金融发展的指导思想、基本原则和发展目标，从普惠金融服务机构、产品创新、基础设施、法律法规和教育宣传等方面提出了系列政策措施和保障手段，对推进普惠金融实施、加强领导协调、试点示范工程等方面做出了相关安排。A、2016-2018年B、2016-2020年C、2016-2022年D、2016-2027年
下列属于普惠金融创新金融品种和服务手段内容的有（）。A、鼓励大型银行加快建设小微企业专营机构B、积极引导各类普惠金融服务主体借助互联网等现代信息技术手段，降低金融交易成本，延伸服务半径，拓展普惠金融服务的广度和深度C、推广创新针对小微企业、高校毕业生、农户、特殊群体以及精准扶贫对象的小额贷款D、鼓励金融机构运用大数据、云计算等新兴信息技术，打造互联网金融服务平台，为客户提供信息、资金、产品等全方位金融服务E、积极鼓励网络支付机构服务电子商务发展，为社会提供小额、快捷、便民支付服务，提升支付效率
建立健全普惠金融指标体系。在整合、甄选目前有关部门涉及普惠金融管理数据基础上，设计形成包括普惠金融（）的指标体系，用于统计、分析和反映各地区、各机构普惠金融发展状况。A、可得情况B、使用情况C、服务质量D、服务水平
多选题建立健全普惠金融指标体系。在整合、甄选目前有关部门涉及普惠金融管理数据基础上，设计形成包括普惠金融（）的指标体系，用于统计、分析和反映各地区、各机构普惠金融发展状况。A可得情况B使用情况C服务质量D服务水平
多选题下列属于普惠金融创新金融品种和服务手段内容的有（）。A鼓励大型银行加快建设小微企业专营机构B积极引导各类普惠金融服务主体借助互联网等现代信息技术手段，降低金融交易成本，延伸服务半径，拓展普惠金融服务的广度和深度C推广创新针对小微企业、高校毕业生、农户、特殊群体以及精准扶贫对象的小额贷款D鼓励金融机构运用大数据、云计算等新兴信息技术，打造互联网金融服务平台，为客户提供信息、资金、产品等全方位金融服务E积极鼓励网络支付机构服务电子商务发展，为社会提供小额、快捷、便民支付服务，提升支付效率
单选题下列不符合我国当前推进普惠金融发展的要求和做法的是（ ）。A将小微企业、农民、城镇低收入人群、贫困人群和残疾人、老年人等特殊群体作为当前我国普惠金融的重点服务对象B进一步提高小微企业和农户申贷获得率和贷款满意度C近年来，我国普惠金融发展呈现出服务主体多元、服务覆盖面较广、移动互联网支付使用率较高的特点D推动行政村一级实现银行物理网点和保险服务全覆盖，巩固助农取款服务村级覆盖网络，提高利用效率
单选题下列关于我国普惠金融的说法当中正确的是（ ）。A我国普惠金融发展服务主体单一化、服务覆盖面较广、移动互联网支付使用率高B人均持有银行账户数量、银行网点密度等基础服务水平仍处于中下游水平C普惠金融面临着金融服务不均衡、普惠金融体系不健全的问题和挑战D法律法规体系完善，但基础设施建设有待加强
多选题普惠金融的重点业务领域范围包括（ ）。A普惠型小微企业B普惠型农户及贫困户经营性贷款C普惠型消费贷款D大型企业E其他组织贷款