“克己复礼”指的是要克服与“礼”不合的思域,强调要完全恢复周礼。() 此题为判断题(对，错)。
“一日克己复礼天下归仁也”是孟子说的。() 此题为判断题(对，错)。
关于《错误》这首诗的解读不正确的是()。 A、闺人思妇的闺怨诗B、诗人的浪子情怀C、文化怀乡D、对人生的迷惘
解读小说,人物的解读最重要的,对环境特别是其中的人物关系不必过于重视。() 此题为判断题(对，错)。
“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”的出发点是()A、仁B、礼C、义D、己
下列消防安全标志，解读不正确的是()。A.B.C.D.
汉代是对《诗经》进行经学解读的时代，直到宋代，（）等学者另辟蹊径，开辟了诗经解读的新类型。
对“克己复礼”的理解，下列说法错误的是（）A、复可理解为反，反之己身B、克指约束C、克己复礼指约束自己，去实践“礼”D、己指人的私欲
霍尔认为受众的“释码”包括的类型有（）A、同向解读B、对抗式解读C、妥协式解读D、选择式解读E、命令式解读
班主任对学生的了解可以分为（）三个阶段A、了解——理解——认识B、了解——认识——解读C、认识——解读——了解D、了解——解读——认识
“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”，出自哪里？（）A、《论语•颜渊》B、《论语•述而》C、《论语•里仁》D、《论语•子路》
过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频
判断题孔子提出“克己复礼”，希望恢复先周的体制。A对B错
单选题对“克己复礼”的理解，下列说法错误的是（）A复可理解为反，反之己身B克指约束C克己复礼指约束自己，去实践“礼”D己指人的私欲
单选题班主任对学生的了解可以分为（）三个阶段A了解——理解——认识B了解——认识——解读C认识——解读——了解D了解——解读——认识
判断题“克己复礼”指的是要克服与“礼”不合的思域，强调要完全恢复周礼。A对B错
判断题质量管理的一项重要成就是通过搜集、整理数据,找出产品质量波动规律A对B错
判断题孟子提出一个著名的口号是“克己复礼”，恢复原来的礼制。A对B错
判断题“一日克己复礼，天下归仁焉”中“焉”指语气助词A对B错
问答题问题（一）：试对上文进行文本解读。（10分）
判断题孟子在政治上主张“克己复礼”。（ ）A对B错