怎样理解《德意志意识形态》的科学诊断：“不是意识决定生活，而是生活决定意识”？

怎样理解做好意识形态工作，必须坚持全党动手?

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道德是在人们社会生活实践中形成的，由A．文化发展决定的B．意识形态决定的C．科技发展决定的D．经济基础决定的E．社会进步决定的

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马克思主义哲学认为，不是意识决定生活，而是生活决定意识。()

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教育本质“上层建筑说”：社会存在决定社会意识，教育属于精神生活，不属于社会意识形态的范畴。()

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“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的实际生活过程”。这说明A．意识就是存在B．不是意识决定生活，而是生活决定意识C．意识和存在具有同一性D．意识是存在的反映

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道德是人们社会生活实践中形成的，由A.道德标准决定B.经济基础决定C.以上都不正确D.意识形态决定E.社会进步决定

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道德是在人们社会生活实践中形成的，由A、文化发展决定的B、意识形态决定的C、科技发展决定的D、经济基础决定的E、社会进步决定的

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生活决定意识，知识来源于生活实践。（）《（）》

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“生活决定意识”、“社会存在决定社会意识”的原理，对于认识文艺的基本性质有什么意义？

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“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的实际生活过程”。这说明（）A、人们的观念、思想受着人们的实际生活过程的制约B、不是社会意识决定生活，而是社会生活决定社会意识C、社会意识和社会存在具有同一性D、社会意识是社会存在的反映

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由（）决定的属性就是领导的社会属性。A、社会生产方式B、人类生活方式C、意识形态D、阶级立场

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《德意志意识形态》

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法的内容最终是由（）决定的。A、历史传统B、民族精神C、物质生活条件D、统治阶级意识形态

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怎样理解虚实的意识形态本质？

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怎样理解文学的审美意识形态性质？

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怎样理解文学的一般意识形态性质？

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繁荣发展哲学社会科学，是建设社会主义文化强国的必然要求，也是维护我国意识形态安全的必然要求。这是因为，哲学（） ①作为精神力量，可以转化为物质力量 ②作为意识形态具有直接现实性 ③作为社会科学是社会发展的决定力量 ④作为世界观，是人们生活的向导A、①④B、②④C、①②D、③④