路线价法的理论基础是（ ）。A.贡献原理 B.供求原理C.替代原理 D.预期收益原理
路线价法的理论基础是（ ）。
A.贡献原理 B.供求原理
C.替代原理 D.预期收益原理
A.贡献原理 B.供求原理
C.替代原理 D.预期收益原理
参考解析
解析：路线价法的理论基础是替代原理。路线价是标准宗地的单位地价，可看做比较实例，对路线价进行的各种修正可视为因素修正。
相关考题：
下列关于路线价法的表述中，不正确的是（ ）。A．路线价法实质是一种市场法，其理论依据与市场法相同，是房地产价格形成的替代原理B．路线价法适用于城镇街道两侧商业用地的估价C．运用路线价法的前提条件是街道较规整，两侧临街土地的排列较整齐D．路线价法是在特定的街道上设定标准临街宽度，从中选取若干标准临街用地求其平均价格
下列关于路线价法的表述中，不正确的是（ ）。A、路线价法实质是比较法，其理论依据与比较法相同，是房地产价格形成的替代原理 B、路线价法适用于城镇临街商业用地的估价 C、运用路线价法的前提条件是街道较规整，临街土地排列较整齐 D、路线价法是在城镇街道上划分路线价区段，设定标准临街深度，选取若干标准临街宗地并求其平均价格
下列关于路线价法的表述中，不正确的是( )。A、 路线价法实质是一种市场法，其理论依据与市场法相同，是房地产价格形成的替代原理B、 路线价法适用于城镇街道两侧商业用地的估价C、 运用路线价法的前提条件是街道较规整，两侧临街土地的排列较整齐D、 路线价法是在特定的街道上设定标准临街宽度，从中选取若干标准临街宗地求其平均价格
下列关于路线价法中，不正确的是（ ）。A、路线价法实质是一种市场法，其理论依据与市场法相近，是房地产价格形成的替代原理B、路线价法适用于城镇街道两侧商业用地的估价C、运用路线价法的前提条件是街道较规整，两侧临街土地的排列较整齐D、路线价法是在特定的街道上设定标准临街宽度，从中选取若干标准临街宗地求其平均价格
下列关于路线价法说法正确的有（）。A、路线价是单位价格B、是评估大量土地的一种常见方法C、路线价是对所设定标准深度内的若干宗地求取平均价D、同一个路线价区段内的宗地，地价完全相同E、理论基础是替代原理
在路线价法中，不做交易情况修正和市场状况修正的原因是（）。A、求得的路线价已是正常价格B、在求取路线价时没有搜集非正常交易实例C、该路线价所对应的日期与待估宗地价格的日期一致D、该路线价与待估宗地价格都是现在的价格E、路线价法不适用于非工地价格评估
路线价法与一般的比较法存在不同，区别点不包括下列（）。A、路线价法进行交易情况修正B、路线价法不进行市场状况调整C、先对多个“可比实例价格”进行综合，再进行“房地产状况调整”D、利用相同的路线价同时评估出许多“估价对象”
下面关于路线价法的表述中，不正确的是（ ）。A、路线价法实质是一种市场法，其理论依据与市场法相同，是房地产价格形成的替代原理B、路线价适用于城镇街道商业用地的估价C、运用路线价法的前提条件是街道较规整，两侧临街土地的排列较整齐D、路线价法是特定的街道上设定标准临街宽度，从中选取若干标准临街宗地求其平均价格
下列关于路线价法的说法中正确的有（）。A、路线价法是对临接道路且可及性相当的土地设定标准深度的方法B、路线价法是计算临接道路的其他土地价格的一种估价方法C、路线价实质上是一种收益法D、路线价是临街土地中"标准临街宗地"的平均水平价格，可视为比较法中的"可比实例"价格
下列关于路线价法说法不正确的是（）。A、一条街道可以不只设一个路线价B、同一路线价区可延长至数个街道C、设定的标准深度应该是路线价区段内临街各宗地深度的平均数D、同一路线价区段可附设两种以上路线法
单选题下列关于路线价法的说法中正确的有（）。A路线价法是对临接道路且可及性相当的土地设定标准深度的方法B路线价法是计算临接道路的其他土地价格的一种估价方法C路线价实质上是一种收益法D路线价是临街土地中标准临街宗地的平均水平价格，可视为比较法中的可比实例价格
多选题下列关于路线价法说法正确的有（）。A路线价是单位价格B是评估大量土地的一种常见方法C路线价是对所设定标准深度内的若干宗地求取平均价D同一个路线价区段内的宗地，地价完全相同E理论基础是替代原理
单选题下面关于路线价法的表述中，不正确的是（ ）。A路线价法实质是一种市场法，其理论依据与市场法相同，是房地产价格形成的替代原理B路线价适用于城镇街道商业用地的估价C运用路线价法的前提条件是街道较规整，两侧临街土地的排列较整齐D路线价法是特定的街道上设定标准临街宽度，从中选取若干标准临街宗地求其平均价格
多选题在路线价法中，不做交易情况修正和市场状况修正的原因是（）。A求得的路线价已是正常价格B在求取路线价时没有搜集非正常交易实例C该路线价所对应的日期与待估宗地价格的日期一致D该路线价与待估宗地价格都是现在的价格E路线价法不适用于非工地价格评估