（方案设计题，20分）社会工作者发现某打工子弟学校的学生存在不同程度的健康问题，其中很多问题与日常生活习惯有关，如果能够做到早发现、早治疗，便可以防止某些疾病的产生。该市早在2009年便颁布了每年为本市中小学生开展体检的政策，但该政策并没有惠及打工子弟学校。社会工作者通过进一步社区走访发现，这些学生大多居住在学校附近的城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施，社区周边只有一家正规医院’外来人口很少去。一些家庭没有养成良好的卫生习惯，不少家长也存在不同程度的健康问题，还有部分家庭因为疾病陷入困境。针对上述问题，社会工作者计划在该社区开展社区卫生健康服务项目。要求：分别从“直接介入”和“间接介入”的角度，为该项目设计服务方案'只需说明介入目标和主要介入策略。

（方案设计题，20分）

社会工作者发现某打工子弟学校的学生存在不同程度的健康问题，其中很多问题与日常生活习惯有关，如果能够做到早发现、早治疗，便可以防止某些疾病的产生。该市早在2009年便颁布了每年为本市中小学生开展体检的政策，但该政策并没有惠及打工子弟学校。

社会工作者通过进一步社区走访发现，这些学生大多居住在学校附近的城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施，社区周边只有一家正规医院’外来人口很少去。一些家庭没有养成良好的卫生习惯，不少家长也存在不同程度的健康问题，还有部分家庭因为疾病陷入困境。

针对上述问题，社会工作者计划在该社区开展社区卫生健康服务项目。

要求：

分别从“直接介入”和“间接介入”的角度，为该项目设计服务方案'只需说明介入目标和主要介入策略。

参考解析

解析：

答题要点：

直接介入目标：教育学生及家庭养成良好的卫生习惯。

间接介入目标：改善社区环境卫生，把社区建设成为文明、健康、和谐的社会生活共同体。

直接介入策略：

(1)与学校配合，教育学生养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。

(2)引导学生和家长养成良好的日常生活习惯。

(3)对部分因病陷入困境的家庭根据政策给予适当的帮助，帮助他们渡过眼前的困难。

间接介入策略：

(1)发放“给全体居民的一封信”提供健康的生活方式。

(2)在社区中深入开展“文明与你同行”活动，呼吁大家共同努力，营造一个良好的社区生活环境。

(3)与有关部门协调，在社区内新建公共卫生设施。

(4)作为政策的倡导者，呼吁尽快将免费对本市中小学进行体检这一政策推行到打工子弟学校。

(5)与社区周围的正规医院联系，采取一系列优惠政策对外来人口的就医给予帮助。

(6)寻找社区重要他人，充分发挥榜样的力量，积极开展社区卫生服务。