试举例5种常见的鞭打动作,并以标枪投掷为例,用角动量守恒解释为什么通过肢体的鞭打动作,使得标枪在出手时会获得较大的速度?

试举例5种常见的鞭打动作,并以标枪投掷为例,用角动量守恒解释为什么通过肢体的鞭打动作,使得标枪在出手时会获得较大的速度?


参考答案和解析
投掷;自由泳双腿打水

相关考题:

运动员试掷时,在标枪出手以前,身体不得完全转向背对投掷弧。() 此题为判断题(对,错)。

二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。导入形式:教室展示图片,远古时期的人类为了获得食物,用投掷锋利的木棍、铁器来进行打猎,从而引出本节课课题—投掷标枪。(二)准备部分1.慢跑全班学生绕操场慢跑,在慢跑过程中跟随老师做动作体操基本动作。2.徒手操热身组织教学:四列横队,成体操队形。要求:做到动作规范,标准用力。(三)基本部分1.教师示范注意观察教师投掷标枪的步伐变化。组织教学:成8字队形站立。2.讲解:从握枪、助跑、投掷步法、最后用力阶段进行讲解。3.练习(1)握枪姿势模仿练习(2)原地徒手模仿掷标枪手臂动作(3)持标枪进行原地投掷练习(每一横队为一组,听从教师口令进行投掷)(4)短距离助跑进行投掷标枪练习(教师强调安全问题)4.游戏:投掷沙包比远游戏要求:以每一位同学为一个单位,进行投掷沙包,主要进行手臂鞭打姿势的巩固。(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操组织教学:四列横队体操队形要求:放松活动,身心充分放松。2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生,同时教师简要进行标枪投掷步的技术动作讲解。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.请详细说明投掷标枪的技术动作要领?2.请展示投掷标枪的投掷步伐。

根据物体抛射的力学原理可知, 标枪投掷的远度主要取决于( )。A. 器械出手的初速度和角度B. 器械出手的初速度C. 器械出手的角度D. 器械出手的高度

掷标枪和投手榴弹最后用力,上臂完成鞭打动作的主要肌肉是()和()。

在鞭打类动作中,通过大环节带动小环节,借助近侧环节的制动,加大远侧环节的速度,其力学机理为()A、动量守恒定律B、加速度定律C、作用力与反作用力定律

试对“投标枪”动作进行分析?

鞭打动作

标枪出手时,右手为例,应使标枪沿纵轴的()方向自转。

运动员试掷时,在标枪出手以前,身体不得完全转向背对投掷弧

肢体的鞭打动作

填空题掷标枪和投手榴弹最后用力,上臂完成鞭打动作的主要肌肉是()和()。

单选题投掷标枪交叉步是投掷步中的第几步(以四步投掷步为例)。()A2B3C4D5

填空题鞭打动作可分为上肢的鞭打动作、下肢的鞭打动作。其中上肢的鞭打动作可分为()动作和()动作;打击性鞭打动作又可分为()动作和()动作。

名词解释题鞭打动作

名词解释题鞭打动作原理

问答题简述鞭打动作的动作特征。

名词解释题肢体的鞭打动作

单选题投掷标枪、铁饼的出手角比铅球、链球要小的原因:()A标枪、铁饼飞行速度快,采用较小出手角可以发挥其速度优势。B标枪、铁饼受空气阻力较大,采用较小出手角更有利于克服阻力。C标枪、铁饼受空气影响较大,受到升力的作用可以延长滞空时间。D以上原因都不正确。

单选题在鞭打类动作中,通过大环节带动小环节,借助近侧环节的制动,加大远侧环节的速度,其力学机理为()A动量守恒定律B加速度定律C作用力与反作用力定律

判断题运动员投掷标枪的成绩,不仅与标枪的出手速度有关,还与其在空中飞行时的自转速度有关。A对B错

判断题运动员试掷时,在标枪出手以前,身体不得完全转向背对投掷弧A对B错

填空题鞭打动作在体育运动中较为常见,在()、()等体育项目中最为常见。

问答题试对“投标枪”动作进行分析?

单选题投掷标枪最后用力时的出手动作力量应作用于标枪的()。A纵轴上B标枪尖上C横轴上D标枪尾上

判断题掷标枪的“满弓”动作,是由投掷臂的主动动作形成的。A对B错

判断题标枪出手以前,身体不得完全转向背对投掷弧。A对B错

填空题标枪出手时,右手为例,应使标枪沿纵轴的()方向自转。

填空题投掷项目器械出手的角度分别为:标枪(),铁饼(),铅球(),链球()。