建立学习时间表属于学习策略中的（ ）。A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。A．组织策略B．精细加工策略C．复述策略D．元认知策略
学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。A．元认知策略B．资源管理策略C．认知策略D．精细加工策略
建立学习时间表属于学习策略中的（ ） A．认知策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略
复述策略属于() A、基本学习策略B、支持学习策略C、元认知策略D、工具性学习策略
小强在学习活动过程中有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略
对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。（ ）A、元认知策略B、组织策略C、精细加工策略D、资源管理策略
学习时间表的建立属于学习策略中的（）。A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略
对学习时间的管理属于（）学习策略。A、元认知策略B、组织策略C、精细加工策略D、资源管理策略
为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
为了提高学习效率，学习者往往自觉地监控学习的过程、维持或修正学习的行为。这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
建立学习时间表属于学习策略中的（）。A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略
建立学习时间表属于学习策略中的（）A、认知策略B、计划策略C、教书育人D、资源管理
学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），A、元认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、资源管理策略
为了提高学习效率，学习者往往需要分析学习情境，提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于（）A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略
单选题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题建立学习时间表属于学习策略中的（）。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略
单选题建立学习时间表属于学习策略中的（）A认知策略B计划策略C教书育人D资源管理
单选题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题(2015辽宁大连)建立学习时间表属于学习策略中的()。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略
单选题丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题学习者运用缩简和歌诀法帮助掌握知识的策略属于( ).A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略
单选题某学习者运用形象联想法进行记忆，他所运用的学习策略是( )A复述策略B元认知策略C精加工策略D组织策略
判断题(2015湖南长沙)建立学习时间表属于学习策略中的元认知策略。()A对B错