简述幼儿学习评价的目标。

简述幼儿学习评价的目标。

参考解析

相关考题:

简述幼儿学习的主要特点。

1.简述家庭教育的特点。  2.幼儿的学习有哪些特点?  3.简述幼儿园课程评价的原则。  4.简述幼儿自我评价发展的特点。  5.论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。  6.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿()的学习与幼儿自己()的学习相比较、将()幼儿的美术学习与()幼儿进行比较、将幼儿的()与理想中的评价()进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。

简述有效的幼儿学习评价的特征。

制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括()A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容

幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。

由于幼儿园学习进度与学习目标的要求,保育员应该按照其目标要求实施,并做到幼儿的学习达成度一致。

简述幼儿学习科学的特点

学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、()、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。

在对幼儿的学习进行评价时,必须关注运用()、发展性评价。

()是将幼儿学习的成果与其他幼儿进行比较。A、常模参照物B、标准参照物C、学习前评价D、学习过程评价

论述实施幼儿学习评价的意义:

简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标。

幼儿园班级管理的目标是()A、争取更多的时间使幼儿有效学习B、让幼儿放松C、提高幼儿积极性D、让幼儿学会学习

简述幼儿园活动目标的评价。

单选题幼儿园班级管理的目标是()A争取更多的时间使幼儿有效学习B让幼儿放松C提高幼儿积极性D让幼儿学会学习

判断题《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。A对B错

问答题简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标。

单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。A幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

判断题由于幼儿园学习进度与学习目标的要求,保育员应该按照其目标要求实施,并做到幼儿的学习达成度一致。A对B错

问答题简述幼儿学习评价的目标。

问答题简述幼儿园活动目标的评价。

问答题简述有效的幼儿学习评价的特征。

单选题()是将幼儿学习的成果与其他幼儿进行比较。A常模参照物B标准参照物C学习前评价D学习过程评价

填空题学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿()的学习与幼儿自己()的学习相比较、将()幼儿的美术学习与()幼儿进行比较、将幼儿的()与理想中的评价()进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。

填空题学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、()、将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。