当前各国学前教育机构呈现出()的特点。 A、多样化B、单一化C、微型化D、模式化
越来越重视幼儿教师的培训是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。() 此题为判断题(对，错)。
建立了多种层次、多种学制、多种规格的学前教育师资培训机构是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。() 此题为判断题(对，错)。
世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有准备性的特点。()
各国学前教育结构的特点有()。A.公立少，私立多B.公立多，私立少C.形式多种多样D.各地区间发展不平衡，城乡差别悬殊
重视学前教育师资的在职进修培训工作是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。()
学前教育机构多形式和多功能是世界各国学前教育发展的趋势。()
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
世界各国学前教育机构在名称和功能上均具有活动性的特点。()
不断提高学前教育师资的质量是世界各国在学前教育师资培训方面表现出的特点。()
把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析,从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是()。 A、影响比较研究B、专题比较研究C、问题比较研究D、综合比较研究
根据儿童身心特点，各国都强调学前阶段是儿童身体成长和发育的关键时期，学前教育机构的首要任务就是培养幼儿有健康的身体。（）
各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于（）
各国学前教育结构的特点有（）。A、公立少，私立多B、公立多，私立少C、各地区间发展不平衡，城乡差别悬殊D、形式多种多样
在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
填空题在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
填空题各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于（）