教育是一种复杂的社会现象,广义上来说人类社会一切培养人的活动都是教育活动。学校教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响,以使他们健康成长的过程。() 此题为判断题(对，错)。
对信息和讯息的描述，不正确的是A、讯息是一种信息B、信息泛指人类社会传播的一切内容C、讯息传播产生传受双方的意义交换D、讯息传播产生传受双方之间的互动E、讯息是由一组信息符号构成的抽象信息
把人类社会和自然界联系起来的纽带是（ ）A．环境B．思想C．语言D．劳动
信息资源是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、消费、同等多要素的集合。() 此题为判断题(对，错)。
人类社会传播的一切内容是（ ）。A.传者B.受传者C.信息D.讯息E.传播效果
信息资源是人类社会生活、物质生产、文化生活中获取的一切信息的总称。通常按照事物属性或（）来对其进行分类。A、信息安全B、信息用途C、信息应用D、信息利用
广义的“文化”是指人类社会活动过程中所创造的一切成果，表现为物质和精神两方面 的内容。
关于组织文化的理解，正确的是（）。A、有组织就有组织文化B、组织文化主要是一种观念形态C、组织文化渗透在组织的一切活动中D、组织文化与管理文化基本同义
信息是指人类社会活动中累积的信息、信息生产者、信息技术等要素的集合。
人类社会是有组织的，人类的活动在“必须”合作的基点上，又从来都是在“有组织”的状态下进行的。
信息资源是人类社会活动中经过开发、组织与利用并大量积累起来的信息及其信息工作者和信息技术等信息活动要素的（）。
商品流通是连接生产和消费的纽带，流通活动的内容包含商流、物流、资金流和信息流以及其他辅助活动。
对信息和讯息的描述，正确的是（）A、信息是具体化的讯息B、信息是讯息的一种形式C、讯息是人类社会传播的一切内容D、讯息传播产生传者和受者间的意义交换
信息资源是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、消费、同等多要素的集合。
下面关于管理信息不正确的描述是（）。A、管理信息是主要资源和决策基础B、管理信息的流动是生产经营活动中的主体流动C、管理信息是实施管理控制的依据D、管理信息是系统内外联系的纽带
辩证唯物主义认识论中的客体是指（）。A、自然界和人类社会B、实践和认识活动所指向的一切对象C、物质世界的一切事物D、客观存在的一切事物
社会生活在本质上是实践的，因为（）A、劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B、人类的一切活动都是实践活动C、物质生产实践是人类社会得以存在的基础D、实践活动是推动社会发展的动力
社会组织是主体，公众是客体，主体与客体之间联系的纽带是（）。A、信息活动B、传播活动C、沟通内容D、交流活动
判断题信息是人类社会一切有组织活动的纽带。A对B错
单选题对信息和讯息的描述，正确的是（）A信息是具体化的讯息B信息是讯息的一种形式C讯息是人类社会传播的一切内容D讯息传播产生传者和受者间的意义交换
填空题信息资源是人类社会活动中经过开发、组织与利用并大量积累起来的信息及其信息工作者和信息技术等信息活动要素的（）。
多选题社会生活在本质上是实践的，因为（）A劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节B人类的一切活动都是实践活动C物质生产实践是人类社会得以存在的基础D实践活动是推动社会发展的动力
单选题组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织有领导地进行的有一定规模的信息传播，属于（ ）。ABCDE
多选题关于组织文化的理解，正确的是（）。A有组织就有组织文化B组织文化主要是一种观念形态C组织文化渗透在组织的一切活动中D组织文化与管理文化基本同义
判断题人类社会是有组织的，人类的活动在“必须”合作的基点上，又从来都是在“有组织”的状态下进行的。A对B错