【判断题】在吹奏音区不同的音时,角度不需要变化。A．Y.是B．N.否
【判断题】在吹奏音区不同的音时,角度不需要变化。
A．Y.是
B．N.否
参考答案和解析
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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析（7 分），并说明理由（8 分）。【课题名称】《春之喜乐》。【教学对象】选修“演奏”模块的学生。【教学内容】长笛合奏《春节序曲》（片段）。【主要目标】掌握上波音的吹奏方法，并能进行器乐合奏（其他目标略）【教学重点】上波音的演奏。【教学过程片段】展开阶段：新课教学1. 上波音吹奏（1）教师投影上波音定义（请一位同学快速读一遍）。 出示谱例，听教师示范吹奏，感受音符加了上波音后的效果。 （2）学生模仿教师的演奏练习。教师提醒学生前两个音符吹奏时要短促连贯。（3）教师吹奏下列基本音，学生为每个基本音加上上波音并吹奏。2. 乐曲合奏（1）复习旋律部分的吹奏。（学生注意连音的吹奏与情感的表现）（2）吹奏一声部。（上波音部分）（要求后半拍起的音符吹奏时，要短促、准确，收音要迅速）（3）学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段，一组吹奏上波音部分。（4）两个声部合奏。3. 即兴创编并演奏用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个 4 小节的旋律（至少包含一处上波音），并吹奏出来。（后略）附：谱例
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