10、10.张红的妈妈看到张红的数学考了75分，很不高兴，狠狠地批评了她。从教育的角度看，张红妈妈的做法是正确的。
10、10.张红的妈妈看到张红的数学考了75分，很不高兴，狠狠地批评了她。从教育的角度看，张红妈妈的做法是正确的。
参考答案和解析
片面追求分数，忽视孩子的全面发展。
相关考题：
设有如下的记录类型Type StudentnumberAs stringname As Stringage As IntegerEnd Type则正确引用该记录类型变量的代码是（ ）。A． Student．name="张红"B． Dim s As Students.name＝"张红"C． Dim s As Type StudentD． Dim s As Types.name="张红" s.Dame＝"张红"
假设有如下的记录类型： Type Student number As String name AS String age As Integer End Type 则正确引用该记录类型变量的代码是______。A．Student. name="" s. name="张红"B．Dim s As Student s. Dame="张红"C．Dim s As Type Student s. name="张红"D．Dim s As Type s. name="张红"
张颖是一个六岁的女孩。她妈妈是个有心人，把张颖在四岁半至五岁半一年中的提问做了详细的记录，共得4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么，并提出正确的教育措施。
小李今年刚上小学五年级，小李的妈妈把小李最珍贵的一套精装书籍送给了邻居张阿姨的儿子，小李妈妈的做法是?A可以理解的，因为书籍不值多少钱B正确的，小李妈妈有权这么做C他人无权评论D不对的，她应当事先征得小李的同意
张某红与冯某于2017年5月离婚,并签订离婚协议,协议中约定登记在张某红名下的房屋归冯某所有。后张某红未履行协议。同年10月,法院判决张某红办理该房屋产权过户手续。张某红仍未办理。2018年1月,张某红遭遇车祸死亡,其弟弟张某明作为唯一继承人继承该房屋。后张某明将该房屋赠与其女友廖某。现冯某持法院生效判决主张根据《物权法》第二十八条的规定该房屋应归其所有,以下说法中正确的是()。 A、张某红与冯某对于该房屋的归属有明确的约定，权属并不存在争议，不符合《物权法》第二十八条规定的情形B、根据《物权法》的规定，当前该房屋的所有权属于张某明C、虽然张某红与冯某约定登记在张某红名下的房屋归冯某所有，但由于没有办理房屋产权转移手续，即没有依法登记，房屋的所有权并没有发生转移，因此，在张某红死亡前，该房屋仍属于张某红所有D、张某红必须要办理不动产权登记才能取得姐姐房屋的所有权E、冯某可通过向法院申请执行以达到办理房屋产权转移手续的目的从而维护自己的合法权益
设有如下的记录类型： TypeStudent number As String name AS String age As Integer End Type 则正确引用该记录类型变量的代码是( )。A．Student.name="张红"B．Dim s As Student s.name="张红"C．Dim s As Type Student s.name="张红"D．Dim s As Type s.name="张红"
设有如下的记录类型： Type Student Number As String Name As String Age As Integer End Sub 则能正确引用该记录类型变量的代码是( )。A．Student.name=""B．Dim s As Students.name=“张红”C．Dims As Tye Students.name=“张红”D．DimsAsTypes.name=“张红”
设有如下的记录类型： Type Student number As String name As String age As Integer End Type 则正确引用该记录类型变量的代码是______。A．StUdent.name=""B．Dim s As StUdent s.name="张红"C．Dim s As Type Student s.name="张红"D．Dim s As Type s.name="张红"
张红和李健同时从班级出发沿同一条路线去食堂，若张红用一半的时间以速度x行走，另一半时间以速度y行走；李健在前一半路程以速度x行走，后一半路程以速度y行走（x≠y），则下列说法正确的是：A.张红先到达食堂B.李健先到达食堂C.张红和李健同时到达食堂D.两人谁先到达食堂不能确定
阅读下面材料，回答问题。张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共有4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都与他妈妈正确的教育分不开。问题：根据案例中的描述，分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。
阅读下面材料，回答问题。张颖是一个六岁的男孩，他妈妈是个有心人，把张颖从四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录，共有4000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子， 这些都与他妈妈正确的教育分不开的。问题：根据案例中的描述，分析张颖的心理发展突出的年龄特点是什么，并提出正确的教育措施。
张红去商场购买自行车，见商场摆放有20辆同一型号的自行车。张红从中挑选了一辆。张红付款时突接电话，被告知有急事，需马上离开。于是，张红与营业员商定：先付款，第二天来取自行车。当夜，安保人员疏忽大意未锁大门致商场发生盗窃案，5辆自行车被盗（其中包括张红挑选并做了记号的自行车）。下列关于本案合同标的物和法律关系的说法中，正确的有（ ）。 A.本案合同标的物是张红所挑选的自行车，属于特定物B.张红与商场之间的买卖合同已生效C.张红与商场之间的买卖合同未成立D.所选自行车被盗的损失应由张红自己承担E.张红与商场之间存在保管合同关系
2008年，张红从某高校毕业以后，应聘到一国有企业上班，月薪2000元。2009年2月，张红从该国有企业辞职后，自己筹资开了一家水果超市，从事水果经营，月收入可达到3000元。在这期间，张红用赚来的钱购买了某基金公司的基金，获利5000元。张红获得收入的分配方式分别属于（）、（）和（）。
请问下面程序段执行完毕，页面上显示的内容是什么（）%DimstrTempstrTemp="user_name"Session（"strTemp"）="张红"Session（strTemp）="王刚"Response.WriteSession（"user_name"）%A、张红B、王刚C、张红王刚D、语法有错，无法正常输出
“春，是花的妈妈。／红的花，蓝的花，／张开小小嘴巴，／春妈妈／用雨点喂她……”黎焕颐的《春妈妈》生动体现了幼儿诗的哪一艺术特征（）A、鲜明，充满动感的形象B、活泼，生动的想象C、富于情趣的构思D、自然，明快的韵律
张红将自家病猫带到兽医李某处医治，治疗好后医疗费100元，张红不愿支付，李某遂将猫扣下，告诉张红，如果10天内不交100元钱，就把猫卖了抵债，张某不同意。下列说法正确的是（）A、李某有权直接变卖猫抵偿自己的医疗费B、如张红未在10日内支付医疗费，则李某可以变卖猫抵偿自己的医疗费C、张红应在李某给予的2个月以上的期间支付医疗费，否则李某可以变卖猫抵偿自己的医疗D、张红应在2个月以内支付医疗费，否则李某可以变卖猫抵偿自己的医疗费
问答题张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。毫无疑问，这是张红备课出现了问题，为了上好第一节课，你认为张红应该怎么办？
单选题“春，是花的妈妈。／红的花，蓝的花，／张开小小嘴巴，／春妈妈／用雨点喂她……”黎焕颐的《春妈妈》生动体现了幼儿诗的哪一艺术特征（）A鲜明，充满动感的形象B活泼，生动的想象C富于情趣的构思D自然，明快的韵律
填空题2008年，张红从某高校毕业以后，应聘到一国有企业上班，月薪2000元。2009年2月，张红从该国有企业辞职后，自己筹资开了一家水果超市，从事水果经营，月收入可达到3000元。在这期间，张红用赚来的钱购买了某基金公司的基金，获利5000元。张红获得收入的分配方式分别属于（）、（）和（）。
问答题阅读下面材料，回答问题。张颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人，把张颖4.5岁至5.5岁一年中的提问做了详细的记录，共4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真地对待，并鼓励孩子提问。老师这样评价：张颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这与她妈妈正确的教育分不开。问题（一）：根据案例分析张颖心理发展的突出特点是什么。问题（二）：请提出正确的教育措施。
问答题材料：初二(1)班的学生王红的语文、英语两科成绩都很好，数学却很差，用她自己的话说：“爸妈小时候数学成绩都不好，遗传！”刚接这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样才能让王红爱学数学、会学数学昵？在全面了解王红的学习状况之后，张老师决定从习得学习方法、消除对数学的畏惧入手帮助王红。张老师先是和王红一起总结语文与英语的学习方法，归纳其中相通的地方，指导王红尝试将其应用在数学学习上。课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐改善了王红的听课效果。在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手。针对这些问题，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，引导她逐步体验，王红也渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，设计较容易的题目让她先完成，然后让她找到题目之间的联系，最终完成作业。对于王红的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。问题：（14分）请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。