对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A宏观B间接C一般D特殊

对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

A宏观

B间接

C一般

D特殊

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略

相关考题：

“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。A．遗传因素B．环境因素C．学校教育D．个体因素
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．A．环境对人的身心发展有重要影响B．教育对人的身心发展起主导作用C．遗传对人的身心发展起决定性作用D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用
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简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。
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对个体身心发展起主导作用的因素是() A、遗传因素B、社会环境C、学校教育D、个体努力
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举例说明，学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能？
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对人的身心发展起主导作用的是()。A.遗传素质B.学校教育C.家庭条件D.社会环境
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学校教育在人的身心发展中具有特殊的功能，试述在新课改的背景下，如何发挥学校教育的特殊作用？
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对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A.宏观的B.间接的C.一般的D.特殊的
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试述学校教育对人的身心发展的重要作用。
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对人的身心发展来说，学校教育是一种（　　）A.宏观环境B.间接环境C.一般环境D.特殊环境
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学校教育是一种（）。A、自发的环境B、特殊的环境C、人与人关系的环境
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影响人的身心发展的基本因素有：（）A、遗传素质B、环境C、学校教育D、以上三点均正确
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影响人的身心发展的因素主要有（）A、遗传素质B、环境C、学校教育D、实践活动
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对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A、宏观的B、间接的C、一般的D、特殊的
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下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（　）A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
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学校教育在人的身心发展中的特殊作用？
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学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）A、有效控制影响人身心发展的各种因素B、加速个体发展C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值D、开发个体特殊才能和发展个性E、对个体发展作出社会性规范
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在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。A、个人努力B、社会环境C、学校教育D、遗传素质
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“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素
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单选题“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A遗传因素B环境因素C学校教育D个体因素
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单选题学校教育是一种（）。A自发的环境B特殊的环境C人与人关系的环境
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问答题学校教育在人的身心发展中的特殊作用？
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判断题学校教育是一种特殊的环境A对B错
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单选题对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A宏观B间接C一般D特殊
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多选题影响人的身心发展的因素主要有（）A遗传素质B环境C学校教育D实践活动
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单选题对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。A宏观的B间接的C一般的D特殊的
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判断题在个体身心发展过程中，起特殊作用的是学校教育。A对B错
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