语言是组成社会的一个不可缺少的因素,没有语言可以说就没有人类社会的存在。A对B错

语言是组成社会的一个不可缺少的因素,没有语言可以说就没有人类社会的存在。

A

B


参考解析

相关考题:

文化是社会不可缺少的属性,没有文化就没有社会。() 此题为判断题(对,错)。

语言没有阶级性是因为()。 A语言是社会全体成员共同的交际工具B如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶级之间就无法进行交际C语言结构本身,没有阶级性可言D语言是伴随着人类同时出现的,而在人类从猿到人这个漫长的过程中,根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的

语言与思维的关系,语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。()

外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是:A.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,即语言测试中的文化测试 B.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C.外语或第二语言教学,正在走出就语言教学语言的局限境地,这要求把社会文化因素也导入语言教学 D.社会文化因素教学的导人,要求外语或第二语言教学走出就语言教学语言的局限境地 。

外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求:语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,不妨可以说,这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是(  )。A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试B.外语或第二语言教学,正在走出“就语言教学语言”的局限境地,这要求把社会文化因素也导入语言教学C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试,即语言测试重于“文化测试”D.社会文化因素教学的导人,要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

一个社会可以没有文字,但是不能没有语言。A对B错

演讲者的态势语言是演讲中不可缺少的直观性因素。A对B错

语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。A对B错

语言是思维的工具,没有语言,人类就无法进行有效的思维。A对B错

语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。A对B错

一个社会可以没有文字,但是不能没有语言。

语言是组成社会的一个不可缺少的因素,没有语言可以说就没有人类社会的存在。

语言是思维的工具,没有语言,人类就无法进行有效的思维。

语言是特殊的社会现象的含义是语言具有(),没有()。

语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。

为什么脱离了社会的使用,就没有语言的存在和发展?

为什么说脱离了社会的使用。就没有语言的存在和发展?

演讲者的态势语言是演讲中不可缺少的直观性因素。

语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。

判断题语言是组成社会的一个不可缺少的因素,没有语言可以说就没有人类社会的存在。A对B错

判断题语言是人类社会的一种特有的财富,离开社会的语言是不存在的。A对B错

问答题为什么说脱离了社会的使用。就没有语言的存在和发展?

判断题语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。A对B错

问答题为什么脱离了社会的使用,就没有语言的存在和发展?

判断题一个社会可以没有文字,但是不能没有语言。A对B错

判断题语言是思维的工具,没有语言,人类就无法思维。A对B错

判断题语言是思维的工具,没有语言,人类就无法进行有效的思维。A对B错