从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。A对B错

从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。

A

B


参考解析

相关考题:

导游语言八要素中, “言之有理”体现了导游语言的( )。

导游语言的“八要素”是什么?分别体现了导游语言的什么特性?

语言、文字、符号是构成文献的三个要素。( )

从语言符号的构成角度来看,语言的内容是()A语义B语音C语词D语法

从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。

从文字符号和语言符号的对应关系看,文字记录语言的情况大致可以分成几类?

从社会语言学的角度看,汉语的各个方言和汉语之间的关系是什么?

语言符号的层级体系

标志以精炼的形式反映了使用者的特征、精神,是人们相互交流、传递信息的()。A、符号语言B、视觉语言C、精神语言D、肢体语言

言语的民族风格,体现在一种语言的各个要素方面。

儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

在时间线条的某一位置上,可以相互替换的语言符号之间的关系是()A、组合关系B、聚合关系C、层级关系D、表里关系

构成教材的三要素为()A、信息B、语言C、媒介D、符号

为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质的联系

语言符号的意义和现实现象之间没有直接的联系。

为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质联系?

什么是语言的层级关系?解释语言符号的二层性?

什么是语音的二重性?其核心是什么?反映了什么?语言层级装置的效能是什么?简要说明语言层级构成情况。

单选题儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴

填空题瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面,语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系,只有社会约定关系,这是语言符号的____性,语言符号不占有空间,以符号序列依次出现,这是语言符号的____性。

问答题什么是语言的层级关系?解释语言符号的二层性?

问答题从社会语言学的角度看,汉语的各个方言和汉语之间的关系是什么?

判断题从语言的层级看,语言的各个构成要素之间的相互联系体现了语言符号的约定性。A对B错

问答题从文字符号和语言符号的对应关系看,文字记录语言的情况大致可以分成几类?

单选题从语言符号的构成角度来看,语言的内容是()A语义B语音C语词D语法

问答题导游语言的“八要素”是什么?分别体现了导游语言的什么特性?

问答题什么是语音的二重性?其核心是什么?反映了什么?语言层级装置的效能是什么?简要说明语言层级构成情况。