31、下列情况中，能用库仑定律计算静电作用力的是A．距直径为为1米的带电钢球2米处放一检验电荷。B．距直径为1米的带电钢球2米处放一点电荷。C．距直径为10米的带电球100公里处放一带电小球。D．距直径为10米的带电钢球10米处放一带电小球。
31、下列情况中，能用库仑定律计算静电作用力的是
A．距直径为为1米的带电钢球2米处放一检验电荷。
B．距直径为1米的带电钢球2米处放一点电荷。
C．距直径为10米的带电球100公里处放一带电小球。
D．距直径为10米的带电钢球10米处放一带电小球。
参考答案和解析
C
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按由弱到强的顺序对抗原抗体结合力进行排序正确的是A、疏水作用力＜氢键结合力＜范德华引力＜静电引力B、范德华引力＜氢键结合力＜静电引力＜疏水作用力C、疏水作用力＜静电引力＜范德华引力＜氢键结合力D、氢键结合力＜静电引力＜疏水作用力＜范德华引力E、静电引力＜范德华引力＜氢键结合力＜疏水作用力
高中物理《库仑定律》一、考题回顾题目来源1月6日 下午 山东省济南市 面试考题试讲题目1.题目：库仑定律2.内容：3.基本要求：(1)要有师生互动;(2)教学过程中能突出学生主体地位;(3)试讲10分钟左右，要有板书，讲清库仑定律内容及公式。答辩题目1.本节课三维目标是什么?2.库仑定律的适用范围是什么?二、考题解析环节一：导入新课【复习导入】带领学生回顾正负电荷之间的作用力：同性相斥、异性相吸。教师提问：那么电荷之间的作用力大小取决于哪些因素呢?它是多少呢?今天一起学习《库仑定律》，通过本节课的学习来找到答案。(板书标题)环节二：新课讲授教师演示实验：(1)比较电荷之间作用力F与两电荷之间距离r的关系。①介绍器材：O是带正电的物体，把系在细线上的带正电的小球先后挂在P1、P2、P3处。②提出问题：比较带电小球在不同位置所受到带电体施加的作用力大小。③学生观察实验现象：距离O带电体的越远，带电小球受到的作用力越小。(2)比较电荷之间的作用力F与电荷量q之间的关系。①介绍器材：使小球处于同一位置，增大或减少小球所带的电荷量。②提出问题：比较小球带不同电荷量时所受的作用力大小。③学生观察实验现象：小球所带电荷量越大，受到的作用力越大。1.本节课三维目标是什么?2.库仑定律的适用范围是什么?
静电场的主要特征是（）。A、静电场内电荷受到作用力的大小与电荷本身的电量有关，电量大，作用力大B、静电场内电荷受到作用力的大小与电荷本身的电量有关，电量大，作用力小C、作用力还与电荷所处的位置有关，同一个点电荷放在不同位置上，作用力的大小和方向都不同D、作用力还与电荷所处的位置无关，同一个点电荷放在不同位置上，作用力的大小和方向都相同
单选题按由弱到强的顺序对抗原抗体结合力进行排序正确的是（）A疏水作用力＜氢键结合力＜范德华引力＜静电引力B范德华引力＜氢键结合力＜静电引力＜疏水作用力C疏水作用力＜静电引力＜范德华引力＜氢键结合力D氢键结合力＜静电引力＜疏水作用力＜范德华引力E静电引力＜范德华引力＜氢键结合力＜疏水作用力
判断题静电场的电场力只能通过库仑定律进行计算（）A对B错