从形式上看,财政关系可以分为()具体的社会关系。 A.财政收入关系B.财政管理关系C.财政支出关系D.财政监督关系
教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的_____。
瓦格纳法则的研究对象是() A、财政收入规模B、财政收入结构C、财政支出规D、财政支出结构
教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（ ）
()的基本功能维持政府的存在和实现职能的需要。 A、财政支出B、财政收入C、预算管理D、财政管理
财政权可以分为()。 A.财政收入权B.财政支出权C.财政管理权D.财政信息公开与否权
财政权可以分为以下,除了()。 A.财政收入权B.财政支出权C.财政管理权D.财政信息公开与否权
()是领导的核心和灵魂,并且贯穿于领导过程之中。 A、沟通B、用人C、决策D、授权
财政管理体制的基础性内容是( )。A.政府间财政收入的划分B.政府间财政支出的划分C.政府间财政转移支付D.政府间财权的划分
幼儿园的品德教育应当以__________和__________为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
幼儿园的品德教育应当以 ___________ 和培养良好 ___________ 为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活和各项活动之中。
充分利用财政资源，但又要防止从财政渠道引发通货膨胀的做法就是要坚持()。A:财政收入大于财政支出B:财政支出大于财政收入C:财政收支平衡D:货币供求平衡
国民经济的财政负担率是指（）A、财政收入/GNPB、财政收入/GDPC、财政支出/GNPD、财政支出/GDP
资本主义自由竞争时期财政的特点包括（）。A、财政支出相对缩减B、税收日益成为国家财政收入的主要来源C、人民负担加重D、国家债务状况相对改善E、财政管理相对统一
贯穿政府部门经济活动的一条主线是（）A、政府税收B、财政收入C、财政收入和支出D、财政支出
财政法的调整对象，是国家为实现其职能而取得、使用和管理资财过程中发生的社会关系，统称财政关系。不包括（）A、财政收入关系B、财政支出关系C、财政金融关系D、财政管理体制关系
科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的（）和（）。
要保证社会总需求和社会总供给的平衡，就是要坚持（）。A、财政收入大于财政支出B、财政支出大于财政收入C、财政收支平衡D、货币供求平衡
单选题下列数据中（ ）是衡量财政支出相对规模的指标。A财政支出占财政收入的比重B中央财政支出占全国财政收入的比重C中央财政支出占全国财政支出的比重D财政收入占国内生产总值的比重
单选题充分利用财政资源，但又要防止从财政渠道引发通货膨胀的做法就是要坚持（ ）。A财政收入大于财政支出B财政支出大于财政收入C财政收支平衡D货币供求平衡
单选题（ ）是保证财政支农投入的收入来源基础，也是涉农财政政策的重要工具。A财政收入B财政政策C财政支出D财政管理体制
单选题贯穿政府部门经济活动的一条主线是（）A政府税收B财政收入C财政收入和支出D财政支出
多选题财政的基本概念包括（ ）。A财政收入B财政支出C财政管理体制D民生财政E财政政策
填空题教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的________。
单选题要保证社会总需求和社会总供给的平衡，就是要坚持()。A财政收入大于财政支出B财政支出大于财政收入C财政收支平衡D货币供求平衡
单选题财政法的调整对象，是国家为实现其职能而取得、使用和管理资财过程中发生的社会关系，统称财政关系。不包括（）A财政收入关系B财政支出关系C财政金融关系D财政管理体制关系
单选题财政管理体制的基础性内容是（ ）A政府间财政收入的划分B政府间财政支出的划分C政府间财政转移支付D政府间财权的划分