花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种的全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有细胞全能性。

花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种的全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有细胞全能性。


参考答案和解析
正确

相关考题:

下列关于单倍体的叙述,不正确的是(  )。A.花药离体培养得到的植株,一定是单倍体B.有两个染色体组的生物体,可能是单倍体C.基因型为aaaBBBccc的植株,一定是单倍体D.由未受精的卵细胞发育成的个体,一定是单倍体

下列过程能体现细胞全能性的是()。A.种子萌发长成植株B.用花药离体培养进行育种C.噬菌体在宿主细胞中繁殖D.单细胞生物完成各项生命活动

下列属于克隆的是()A、物体通过体细胞进行的无性繁殖B、鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中,并得以表达C、小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株D、某种瘤细胞在体外大量培养繁殖

人工诱导单倍体产生的途径有()。A、重复授粉B、回交C、花药离体培养D、体细胞融合

花药培养是器官培养,花粉培养属于细胞培养,但二者的培养目的一样,都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞,最后发育成()

经过花药培养所获得的植株都是单倍体。

下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述正确的是()A、单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组B、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C、四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍D、六倍体小麦花药离体培养所得植株是三倍体

用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是()A、单倍体,体细胞内含有一个染色体组B、单倍体,体细胞内含有三个染色体组C、三倍体,体细胞内含有三个染色体组D、六倍体,体细胞内含有六个染色体组

下列技术能更好保持亲本性状的是()A、利用花药离体培养得到的单倍体B、利用杂交获得的杂种植株C、利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株D、利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜

下列说法正确的是()①生物的生殖细胞中含有的全部染色体就是一个染色体组②四倍体马铃薯的花药离体培养得到的植株是二倍体③用二倍体植物的花药离体培养,能得到长得弱小和结籽较少的单倍体植物④体细胞中含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体A、全部正确B、①④C、③④D、全部错误

下列关于单倍体的叙述中,不正确的是()A、单倍体的体细胞中只有一个染色体组B、花药离体培养获得的植株是单倍体C、卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体

下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是()A、具有全部遗传信息是细胞是全能性的基础B、是指细胞具有分化成完整个体的潜能C、细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高D、体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的

简述花药培养诱导单倍体的优点。

进行花药培养时,为了获得单倍体植株,要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。

花药培养的再生植株均为单倍体。

花药和花粉培养可获得单倍体植株。

在月季花药培养成单倍体植株的过程中,应选择哪个时期最易成活()A、单核期前的花药B、单核期后的花药C、单核期花药D、双核期

单倍体植株矮小,育种工作者获得单倍体植株常用的方法是()A、用花药进行离体培养B、用叶肉细胞进行离体培养C、用X射线照射萌发的种子D、用秋水仙素处理幼苗

普通小麦是异源六倍体,体细胞中含42条染色体,分别来自三个不同的物种。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中,错误的是()A、它的每个染色体组含7条染色体B、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体C、从形态上看染色体是两两相同的D、经花药离体培养形成的植株为三倍体

下列关于单倍体的叙述中,不正确的是()A、单倍体的体细胞中只有一个染色体组B、花粉粒发育形成的植株是单倍体C、卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体D、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体

下列有关染色体变异的表述正确的是()A、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体B、用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体C、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体D、人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用的方法是用低温处理萌发的种子

判断题花药培养的再生植株均为单倍体。A对B错

判断题进行花药培养时,为了获得单倍体植株,要选择花粉处于单核期的花药作为外植体。A对B错

判断题花药和花粉培养可获得单倍体植株。A对B错

问答题简述花药培养诱导单倍体的优点。

单选题人工诱导单倍体产生的途径有()。A重复授粉B回交C花药离体培养D体细胞融合

填空题花药培养是器官培养,花粉培养属于细胞培养,但二者的培养目的一样,都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞,最后发育成()

判断题经过花药培养所获得的植株都是单倍体。A对B错