作为一名书籍设计师，拿到文本之后，首先需要熟悉文本，将文本按照信息的层级进行分解重构。
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参考答案和解析
对
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如果文本框的Enabled属性设为False,则() A：文本框的文本将变成灰色，并且此时用户不能将光标放置在文本框上。B：文本框的文本将变成灰色，用户可以将光标放置在文本框上，但不能改变文本框的内容。C：文本框的文本将变成灰色，用户可以改变文本框中的内容。D：文本框的文本将正常显示，用户可以将光标放置在文本框上，但不能改变文本框的内容。
最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构，超文本是按照人的（）方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的（），学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。
下列关于文本的说法错误的是（）A、使用“扭曲”工具对文本进行变形操作后，将无法再对文本进行编辑B、使用“扭曲”工具对文本进行变形操作后，将仍可对文本进行编辑C、将文本转换为路径后，无法再将它作为文本编辑D、将文本转换为路径后，仍可再将它作为文本编辑
假设文本框Text1中有选定的文本，执行Text1.SelText=Hello的结果是（）。A、Hello将替换掉原来选定的文本B、Hello将插入到原来选定的文本之前C、Hello将插入到原来选定的文本之后D、文本框中没有Hello
下列有关Flash中文本描述错误的是（）。A、文本块在执行一次“分离”操作后，肯定会转化为矢量图形B、可以将文本转换为组成它的线条和填充，以便对它进行改变形状、擦除和其它操作C、可以将分离后的单个字符分组，或将它们更改为元件并制作为动画D、将文本转换为线条和填充之后，就不可以再以文本形式编辑文字内容
填空题最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构，超文本是按照人的（）方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的（），学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。
多选题下列关于文本的说法错误的是（）A使用“扭曲”工具对文本进行变形操作后，将无法再对文本进行编辑B使用“扭曲”工具对文本进行变形操作后，将仍可对文本进行编辑C将文本转换为路径后，无法再将它作为文本编辑D将文本转换为路径后，仍可再将它作为文本编辑
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