6、2.美育是发展学生的审美能力,但不能扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创新能力()

6、2.美育是发展学生的审美能力,但不能扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创新能力()


参考答案和解析
错误

相关考题:

教学的首要任务是( )A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生智力,培养学生的创造能力C.发展学生体力.提高学生的健康水平D.培养学生高尚的审美情趣

美育是培养学生健康的审美观、发展他们 的能力,培养他们的高尚情操与文明素养。

这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( ) 3.注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )P  A、基础型课程/PP  B、拓展型课程/PP  C、研究型课程/PP  D、发展型课程/P

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的(),促进学生的全面发展.A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力

课外活动是学校美育的重要阵地,通过课外活动可以培养学生的审美能力,发展学生的艺术兴趣,培养学生高尚的情操。 ( )

中小学美育的任务是()。A.培养学生健康的审美观B.发展学生鉴赏美、创造美的能力C.发展学生的智力D.培养学生的高尚情操与文明素养E.培养学生正确的人生观、世界观和价值观

注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.发展型课程

注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野.发展学生不同特殊能力的课程是研究型课程。()

美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和()的教育。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能和实践能力

课外教育活动的意义有()。A、扩大视野,增长知识,发展智力B、培养创新精神和实践能力C、适应学生多种需要,愉悦身心,增进健康D、陶冶情操,培养良好的思想品德

注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。

教学的首要任务是()。A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的创新和实践能力D、引导学生掌握系统的知识和技能

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力

教学的首要任务是()A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、发展学生智力,培养学生的创造能力C、发展学生体力,提高学生的健康水平D、培养学生高尚的审美情趣

美育最高层次的目的是()。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、发展学生创造美的能力D、培养学生的审美观

注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力

注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程

多选题课外教育活动的意义有()。A扩大视野,增长知识,发展智力B培养创新精神和实践能力C适应学生多种需要,愉悦身心,增进健康D陶冶情操,培养良好的思想品德

单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D独立思考能力、创新能和实践能力

单选题教学的首要任务是()。A促进学生的全面发展B发展学生的智力、体力和创造力C培养学生的创新和实践能力D引导学生掌握系统的知识和技能

单选题(2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力B团队合作的能力、考试的能力和实践能力C分析问题的能力、沟通能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力

单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力

单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B团队合作的能力、创新能力和实践能力C沟通能力、创新能力和实践能力D独立思考能力、创新能力和实践能力

单选题美育最高层次的目的是()。A提高学生感受美的能力B培养学生鉴赏美的能力C发展学生创造美的能力D培养学生的审美观

单选题注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()A基础型课程B拓展型课程C研究型课程D发展型课程