王亮在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想：另一所是一般大学，但专业理想。王亮犹豫不决，这种动机冲突是(??)。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋势式冲突
王亮在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想：另一所是一般大学，但专业理想。王亮犹豫不决，这种动机冲突是(??)。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋势式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋势式冲突
参考解析
解析：多重趋避冲突是一种复杂的冲突形式。人们面对两个或两个以上的目标，而每个目标都对人们既具有吸引力又具有排斥力，人们无法简单地选择一个目标而回避另一个，必须进行多重选择，审慎地权衡利弊，这时产生的冲突就是多重趋避冲突。王亮填报志愿面临两所学校的选择，两所学校又各有利弊，这属于多重趋避冲突，故选D。
相关考题：
某人同时找到两份工作，一份薪水丰厚，但工作内容不合心意；另一份工作专业非常对口，可薪水却太少。他犹豫不决，此时他的动机冲突类型为A、双趋式冲突B、双避式冲突C、接近-回避式冲突D、多重接近-回避式冲突E、以上都不是
王某大学毕业被录取到一家商业银行工作，她的专业是财政，但为了能够到财务部门工作，她在填报新员工履历表时有意将自己的专业填写成 “财务”，王某的做法违反了《银行业从业人员职业操守》中的( )。A．守法合规B．勤勉尽职C．专业胜任D．熟知业务
王某是高三学生，父亲从事A专业，母亲多病，还有两个弟弟读中学，他在报考大学志愿时冥思苦想，最后选择了A专业，造成这种情况的可能原因是（ ）。A．喜欢该专业B．父亲主张报考C．该专业录取分数低D．该专业在上学期间有补贴
王某与张某为同一所大学同一个专业的教师，俩人曾合作撰写过一本学术专著，后来王某欲将自己撰写内容中的一部分在公开刊物上发表，为此，王某应该( )。A．在发表论文时必须署俩人之名B．可以不署张某之名，但必须支付张某一定报酬C.可以不署张某之名，但必须征得张某同意D.可以不署张某之名，也无需告知张某
学校操场有6条环形跑道，从外向内分别为1至6道，王伟、李明、刘平、张强、钱亮、孙新6人分别占据其中一道。已知：（1） 王伟的两侧是单数跑道，张强的两侧是双数跑道；（2） 李明与张强隔着两个跑道，钱亮在王伟和李明中间的那个跑道；（3） 刘平在单数跑道，孙新在双数跑道；（4） 王伟不在第二跑道；（5） 如果张强在第三跑道，那么王伟不再第四跑道。根据以上陈述，可以得出以下哪项?A.在刘平和孙新之间隔着4个跑道B.在钱亮和张强之间隔着2个跑道C.在钱亮和孙新之间隔着3个跑道D.在刘平和王伟之间隔着1个跑到
小张在填报高考志愿时，有两所学校可选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想；另一所是一般大学，但专业理想。小张犹豫不决，这种动机冲突是A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突
高中生填报大学志愿要值重，在填报志愿时，下列做法错误的是（）。A、把自己的志愿与未来职业联系起来考虑B、根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人C、一定要选择自己毒爱的专业而不是自己擅长的专业D、不一昧追赶时髦专业
针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查，调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种型的价值标准： “重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前热门专业。 “重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。 以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。 结合教材所学价值标准知识及学校对高考填报志愿的情况调查，就高考填报志愿应坚持什么样的价值标准，提出你的合理化建议。
高考成绩公布之后，参加2017年高考的考生们紧锣密鼓地填报了他们的志愿，然而，我们并不知道的是，在全国不少地方，很多优秀考生填报高考志愿的自由，却被他们的学校强行剥夺了!这样的情况，在Y省多个中学——特别是偏远地区的中学，却并不罕见。W老师也向耿直哥讲述了另一个案例：当地另一所中学的一名考生，在拒绝按照学校要求报考北京大学医学部后，竟在校长办公室遭到副校长、教务长、班主任等人的“软禁”，被轮番“劝说”这名学生长达6小时，然后次日又再次被叫到校长办公室“做工作”…最终，在距离报考系统关闭仅剩1小时的时候，这名学生无奈在校领导的“监视”下填报了北大医学部，才获得人身自由。好在，这名考生的父亲很快赶到了学校，在与校领导爆发了正面冲突后，才在报考系统关闭前5分钟为孩子讨来了“报考自己心仪大学的自由”。——摘自环球时报《这个中国高考中极其丑恶的问题，今天必须曝光给大家!》对于各省份参加高考的学生来说，填报志愿或许是头等大事。但是近日多所高校却被爆出在一些地方，学校诱劝高分学生修改志愿，直接强迫他们填报非意向志愿的事情，还有发生，有学校甚至还掌握了学生填报志愿系统的密码。对此，你怎么看？
针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查，调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种型的价值标准： “重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前热门专业。 “重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。 以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。当前，人们对学历越来越重视。高中生努力考大学，在校大学生积极报考研究生，而一些社会青年则通过函授、继续教育等方式来提高自己的学历层次，以求最高层次的深造。辨析：一个人学历越高，越有利于实现人生的价值。
高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是（）。A、—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业B、根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人C、不一味追赶时髦专业D、把自己的志原与未来职业联系起来考虑
问答题材料：五年级(2)班的王亮同学上学经常迟到，每次当同学们正聚精会神地听老师讲课时，迟到的王亮总是推门而入，这不仅影响了本班在全校日常行为规范评比中的分数，他的迟到更影响了班级正常的教学秩序。为此，老师专门找王亮谈话。老师了解到，天气转凉后，王亮一直不肯起床，总是赖床。老师没有直接批评王亮，而是告诉他要做个勤奋的孩子，别的同学能做到的自己也应该做到。王亮意识到自己的错误后，下定决心不再迟到。果然接下来的两天王亮早早到达了学校。但是，到了第三天，王亮又迟到了，而且晚到后不主动将作业交给各科课代表，作业中还出现了严重的少做、不做现象。虽然他知道这样做不对，但总是改不了。一次，为了掩盖自己没有做作业的实情，他就跟老师说自己的作业忘在家里了。老师对王亮的行为也很是头疼。问题：(1)王亮为什么会表现出这样的行为？试结合小学生品德发展的特点进行分析。 (2)如果你是王亮的老师，如何帮助他改正？
单选题某考生正在填报志愿，有法律、管理、经济、金融、审计和会计6个专业是考虑填报的专业，但是综合各方面因素，有如下的考虑：如果填报法律专业，那么就不填报管理专业，但要填报会计专业；只有不填报审计专业时，才填报金融或经济专业；如果不填报经济专业，那么也不填报会计专业；法律专业一直是自己想读的专业，一定要填。由此可以推出该考生：A填报了金融和经济专业B管理专业和经济专业都没填报C填报了法律专业，还填报了金融专业D填报了会计专业，但没填报审计专业
单选题高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是（）。A—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业B根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人C不一味追赶时髦专业D把自己的志原与未来职业联系起来考虑
单选题高中生填报大学志愿要值重，在填报志愿时，下列做法错误的是（）。A把自己的志愿与未来职业联系起来考虑B根据自己的实际情况作出选择而不盲从别人C一定要选择自己毒爱的专业而不是自己擅长的专业D不一昧追赶时髦专业