配对样本检验时,配对样本必须是从不同的总体随机选取的样本。

配对样本检验时,配对样本必须是从不同的总体随机选取的样本。


参考答案和解析

相关考题:

配对资料的t检验中,其检验假设是()A、样本来自同一总体B、两样本均数相等C、两样本均数和总体均数相等D、两样本均数相等的概率大小E、两样本均数不等的概率大小

选用WilE.oxon配对秩和检验时,其假设为( )。A.两样本对应的总体分布相同B.两样本对应的总体的中位数相同C.两样本均数相同D.两样本差值的总体中位数为0E.以上都不对

配对资料(或一批对象实验前后)比较的无效假设是A、样本来自同一总体B、样本来自差数为零的总体C、样本来自不同总体D、样本来自差数不为零的总体E、样本均与总体不相同

配对符号秩和检验的无效假设是A.两样本之差来自均数为0的正态分布总体B.两样本所来自的总体分布相同C.两样本分布的位置相同D.两样本之差来自中位数为0的总体E.各样本所来自的总体方差相同

属于非参数检验法的有()。 A.变量的独立性卡方检验B.配对样本的卡方检验C.配对样本的符号检验D.两个独立样本的W检验E.独立样本总体比例之差的假设检验

多个配对样本(多个相关样本)非参数检验用于对多组配对样本数据分析,推断样本来自的多个总体的中位数或分布是否有显著差异。() 此题为判断题(对,错)。

关于样本含量的确定,错误的说法是 A、要求的容许误差越大,所需样本含量越小B、总体率(π)越接近0.5,所需样本含量越小C、要求的α越大,所需样本含量越小D、整群抽样所需样本量比单纯随机抽样所需样本量小E、配对设计所需样本量比完全随机设计所需样本量小

关于样本含量的确定,以下说法错误的是A.要求的容许误差越大,所需样本含量越小B.总体率(π)越接近0.5,所需样本含量越小C.要求的α越大,所需样本含量越小D.整群抽样所需样本量比单纯随机抽样所需样本量小E.配对设计所需样本量比完全随机设计所需样本量小

A.单样本的t检验B.配对t检验C.t"检验D.方差齐性检验E.成组t检验样本均数代表的未知总体均数与已知总体均数比较,应选择的统计方法是

A.单样本的t检验B.配对t检验C.t"检验D.方差齐性检验E.成组t检验两样本方差齐时,完全随机设计的两样本均数比较,应选择的统计方法是

A.单样本的t检验B.配对t检验C.t"检验D.方差齐性检验E.成组t检验检验两样本所在总体的方差是否相等时,应选择的统计方法是

对于配对比较的秩和检验,其检验假设为()。A、样本的差数应来自均数为0的正态总体B、样本的差数应来自均数为0的非正态总体C、样本的差数来自中位数为0的总体D、样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体

进行非参数检验时,如果数据是0,1这样的多配对数据,则只能进行多配对样本的Friedman检验。

配对样本T检验的假设检验是什么?

下面各选项中对配对t检验的实验策略叙述正确的是()A、可用于比较同一组样本被两个不同量测设备量测的结果B、计算样本量时配对t检验的计算方法与双样本t检验相同C、并不要求检定标准差是否一致D、数据收集方式为成对的数据收集

如何对配对样本进行t检验。

从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高,欲分析该中学男生和女生的身高是否不同,可采用()。A、配对设计的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、成组设计的两样本均数比较的t检验D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验E、以上都不行

关于样本含量的确定,以下说法错误的是()。A、要求的容许误差越大,所需样本含量越小B、总体率(丌)越接近0.5,所需样本含量越小C、要求的α越大,所需样本含量越小D、整群抽样所需样本量比单纯随机抽样所需样本量小E、配对设计所需样本量比完全随机设计所需样本量小

选用Wilcoxon配对秩和检验时,其假设为()A、两样本对应的总体分布相同B、两样本对应的总体的中位数相同C、两样本均数相同D、两样本差值的总体中位数为0E、以上都不对

当计量资料呈正态分布时,常采用()A、单样本t检验B、两独立样本t检验C、配对t检验D、方差分析E、秩和检验

完全随机设计的两组计量资料(数据呈正态分布)比较时,一般首选()。A、配对t检验B、四格表X2检验C、配对符号秩和检验D、完全随机设计两样本均数比较的t检验E、完全随机设计两样本资料的秩和检验

配对t检验与两样本t检验的基本原理有何不同?

单选题欲比较某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平,应采用A样本均数与总体均数比较的t检验B配对t检验C成组t检验D配对设计差值的符号秩和检验E成组设计两样本比较的秩和检验

单选题选用Wilcoxon配对秩和检验时,其假设为()A两样本对应的总体分布相同B两样本对应的总体的中位数相同C两样本均数相同D两样本差值的总体中位数为0E以上都不对

单选题配对资料(或一批对象实验前后)比较的无效假设是()A样本来自同一总体B样本来自差数为零的总体C样本来自不同总体D样本来自差数不为零的总体E样本均与总体不相同

单选题从某中学随机抽取20位男生与20位女生,分别测定身高,欲分析该中学男生和女生的身高是否不同,可采用()A配对设计的t检验B样本均数与总体均数比较的t检验C成组设计的两样本均数比较的t检验D成组设计的两大样本均数比较的u检验E以上都不行

单选题对于配对比较的秩和检验,其检验假设为()。A样本的差数应来自均数为0的正态总体B样本的差数应来自均数为0的非正态总体C样本的差数来自中位数为0的总体D样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体

配伍题两样本t检验的计算公式为|单样本t检验的计算公式为|配对样本t检验的计算公式为