色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
参考解析
略
相关考题：
引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。 A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态B、教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验
用喷绘表现技法的画面细腻逼真，喷绘的技法通过特别的遮盖膜对部分画面的遮挡，画出面积的（），最后在通过小笔的勾勒和点画，表现出细部与质感。A、对比关系B、形象逼真C、色彩关系D、变化丰富E、光影变化
色彩协调可以从以下几个方面的色彩组合获得？（）A、同类色，邻近色协调B、调节色彩的纯度协调C、在两种色彩中加入同一种颜色，可以使两色协调。D、在两种对比色之间用黑或白使画面颜色协调。E、用面积大小变化来统一画面，可称为大统一，小对比。
填空题色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。