4、自然界中氮循环主要包括（）A．固氮作用B．同化作用C．氨化作用D．硝化作用和反硝化作用
4、自然界中氮循环主要包括（）
A．固氮作用
B．同化作用
C．氨化作用
D．硝化作用和反硝化作用
参考答案和解析
固氮作用;氨化作用;硝化作用;反硝化作用
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材料：水循环的过程和意义是“自然界的水循环”一节的重要内容，它主要包括水循环的概念、类型、环节、水循环的地理意义等内容。张老师运用传统教学方式讲授“自然界的水循环”，形成的板书如下图：（1）分析张老师的板书的不足之处，并提出改进建议。（2）根据以上分析与建议，简述板书要求。
高中化学《自然界中氮的循环》一、考题回顾题目来源：5月18日 山东青岛面试考题试讲题目1.题目：自然界中氮的循环2.内容：氮是动物、植物和原生生物体(如真菌、细菌)的重要组成元素，也是维持高等动植物生命体活动的必需元素，因此氮的循环涉及到地球上生物圈的方方面面。在自然界中，大豆、蚕豆等豆科植物根部的根瘤菌把空气中的氮气转变为硝酸盐等含氮的化合物。植物的根从土壤中吸收的铵根离子(NH4+)和硝酸盐，经过复杂的生物转化形成各种氨基酸，氨基酸最后转化为蛋白质。动物以植物为食物而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白。动植物遗体中的蛋白质被微生物分解为NH4+、NO3-、NH3，又回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用。另外，在放电条件下，空气中少量的氮气与氧气化合生成氮的氧化物，这些氮的氧化物随水进入土壤和水体。影响氮在自然界中循环的另一个方面是人类的活动。人们通过化学方法把空气中的氮气转化为氨，再根据需要把氨转化成各种含氮化合物(如氮肥、硝酸)。某些含氮化合物进入土壤、大气和水体中进行转化。化石燃料的燃烧、森林和农作物的枝叶燃烧所产生的氮氧化合物通过大气进入陆地和海洋，参与氮的循环。3.基本要求：(1)要求配合教学内容有简单的板书设计。(2)教学过程中要有课堂互动环节。(3)请在十分钟内完成试讲。答辩题目1.氮循环中的重要物质都有哪些?2.本节课你都采用了哪些教学方法?
问答题自然界中无机氮通过何种途径转变成有机氮？