对防范用药错误的策略而言，个人观认为发生用药错误的原因主要是（）A环境缺陷B人员短缺C人的行为失常D工作流程不规范E专业技术指导不足
对防范用药错误的策略而言，个人观认为发生用药错误的原因主要是（）
A环境缺陷
B人员短缺
C人的行为失常
D工作流程不规范
E专业技术指导不足
参考解析
略
相关考题：
从事药学服务的药师应具备较好的投诉应对能力。正确妥善地应对投诉的重要意义是A、提高用药顺应性B、警惕与防范用药错误C、增进患者对药师工作的信任D、使患者获得有关用药的指导E、药师获取患者的用药感受及问题
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是A、调剂室狭小、杂乱B、计算机医嘱系统缺陷C、患者自行选购药品、误用劣药D、老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E、药师缺乏足够的时间教育患者如何用药以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是A、药品包装外观相似B、同种药物不同规格C、医生非主观意愿的诊断错误D、处方或医嘱书写导致辨认错误E、护士对新购入药品的知识缺乏培训操作失误酿成用药错误的事例是A、工作环境嘈杂B、药品位置凌乱C、患者经济拮据D、计算机医嘱系统缺陷E、静脉用药的浓度计算错误产品缺陷引发的用药错误的事例是A、新手值班B、药品位置凌乱C、药品包装外观相似D、患者自行选购药品E、儿科用药浓度计算错误
作为发现用药差错的方法，用药差错和ADEs报告系统的优点是A、数据充分B、可识别用药错误和ADE趋势C、事件描述可帮助工作人员找到错误原因D、可以发现可能已经发生的用药错误，如精神状态的改变E、对于识别错误来源（特定药品、剂量、剂型和用药途径）有重要价值
有助于发现和防范用药错误的措施有() A.建立并使用用药错误报告系统B.使用ADEs电子检测系统C.利用条码技术鉴别患者身份,监测用药过程D.患者在就诊时提供现用药和曾用药清单,供医师参考E.对用药错误责任人进行惩罚
作为"发现用药差错的方法"，"用药差错和ADEs报告系统"的优点是A.数据充分B.可识别用药错误和ADE趋势C.事件描述可帮助工作人员找到错误原因D.可以发现可能已经发生的用药错误，如精神状态的改变E.对于识别错误来源（特定药品、剂量、剂型和用药途径）有重要价值
有助于发现和防范用药错误的措施有（ ）A.建立并使用用药错误报告系统B.使用A.D.E.s电子检测系统C.利用条码技术鉴别患者身份,监测用药过程D.患者在就诊时提供现用药和曾用药清单,供医师参考E.对用药错误责任人进行惩罚
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是（）A调剂室狭小、杂乱B计算机医嘱系统缺陷C患者自行选购药品、误用劣药D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是（）A、新手值班B、药品位置凌乱C、药品包装外观相似D、患者自行选购药品E、儿科用药浓度计算错误
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是（）A、药品包装外观相似B、同种药物不同规格C、医生非主观意愿的诊断错误D、处方或医嘱书写导致辨认错误E、护士对新购入药品的知识缺乏培训
多选题作为发现用药差错的方法，用药差错和ADEs报告系统的优点是（）A数据充分B可识别用药错误和ADE趋势C事件描述可帮助工作人员找到错误原因D可以发现可能已经发生的用药错误，如精神状态的改变E对于识别错误来源（特定药品、剂量、剂型和用药途径）有重要价值
单选题用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为"认知缺失"的是（ ）A调剂室狭小、杂乱B计算机医嘱系统缺陷C患者自行选购药品、误用劣药D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药
多选题作为“发现用药错误的方法”，“用药差错和ADEs报告系统”的优点是（ ）A评价ADEs发生率有局限性B可识别用药错误和ADEs趋势C事件描述可帮助工作人员找到错误原因D可以发现可能已经发生的用药错误，如精神状态的改变E对于识别错误的来源(特定药品、剂量、剂型和用药途径)有重要价值