【论述题】参照课程案例中商业街-合生国际花园李先生家的软装与陈设PPT概念设计方案,完成自己的软装与陈设PPT概念设计方案。 备注说明:《软装与陈设设计》慕课课程中有案列参考,如做美式的软装风格(需与教程的概念方案有所区别)。

【论述题】参照课程案例中商业街-合生国际花园李先生家的软装与陈设PPT概念设计方案,完成自己的软装与陈设PPT概念设计方案。 备注说明:《软装与陈设设计》慕课课程中有案列参考,如做美式的软装风格(需与教程的概念方案有所区别)。


参考答案和解析
方法误差属于系统误差

相关考题:

某推广单元名称为“地域家具定制”,关键词有:无锡家具定制、常州家具定制;苏州家具定制;江阴软装饰公司;装饰油画订制;常州软装.为了使单元内的关键词词性统一,应将哪些关键词移出。() A、装饰油画订制B、苏州家具定制C、常州软装D、江阴软装饰公司

形态搭配法主要是利用各种风格特定的陈设要求来选择搭配。同时,它也是陈设设计最易于掌握的手段。()

用软连接装臵牵引车辆时,两车的安全距离必须保持()米。

地图设计文件中设计方案的主要内容有()。A:作业区的自然地理概括B:已有资料情况C:说明作业所需的软、硬件配置D:规定作业的技术路线与流程E:规定所需作业过程、方法和技术要求

下列哪个属于软装()。A、窗帘B、地砖C、地板D、木门

摩根照明设计的价值与意义是什么?()A、让空间更有层次感B、让家变得更温馨数舒适C、体现软装和硬装的设计感D、把单子变大

软卡爪的最大优点是工件经多次装夹,仍能保持一定的(),当装夹已加工表面或软金属零件时,不易()。

服装从着装视觉上分,可分为:膨大型、缩小型;后凸型、夸肩型;硬装型、软装型。

软装

根据发文要求,项目发起软装下单后,经过()流到软装小组。A、项目总审核B、区域工程技术部C、区域设计管理部D、区域运营管理部

家具的尺度必须引入可比较的()或者与所陈设的空间并与其他物体发生关系时才能明确其尺度概念。A、尺寸B、比例C、尺度D、度量单位

室内装饰的概念是以空间的视觉审美作为其实施目标的主旨,设计的概念则涵盖了空间形态()的全部内容,代表了现代世界的主流。A、装修与美化B、陈设与布置C、功能与审美D、美化与改造

露天陈设插花花艺作品,放置在(),不仅增添了环境的景色,而且作品融入其中,更显优美亮丽的艺术效果和蓬勃自然的生机与活力。A、草坪上、绿丛中B、桥头C、道路上D、铺装广场上

在环境艺术设计的概念中,只有对()加以目的性的限定,才具有实际设计的意义。A、时间B、空间C、陈设D、装饰物

制作塞堵软袋时,是用袋子装()、锯末、麦糠、软草等混合料。A、大石块B、混凝土块C、土D、钢材

室内软装配饰涉及的范围极广。可分为()、()及()的三大类。A、饰品B、综合性陈设元素C、装饰性陈设元素D、功能性陈设元素E、工艺品

简述软切换和更软切换概念。

室内陈设的选择和布置应考虑()A、陈设品与室内使用功能相一致B、陈设大小、形式与室内空间家具尺度取得良好的比例关系C、陈设品色彩鲜明、材质优良D、陈设品突出,具有视觉张力

软装配饰是,是融合()、()、()于一体的,更趋人性化、以人为本的对空间的二度陈设与修饰。A、艺术B、装饰性C、技术D、材料

铲装软地面时先放下铲斗并转动使其与地面成()的铲土角,然后前进,使铲斗切人土内。A、10°-30°B、5°-10°C、20°-30°

简要说明软切换技术的概念。

多选题软装配饰是,是融合()、()、()于一体的,更趋人性化、以人为本的对空间的二度陈设与修饰。A艺术B装饰性C技术D材料

多选题室内陈设的选择和布置应考虑()A陈设品与室内使用功能相一致B陈设大小、形式与室内空间家具尺度取得良好的比例关系C陈设品色彩鲜明、材质优良D陈设品突出,具有视觉张力

判断题(2014江苏南通)课程与课是同一个概念,课是课程的简称。()A对B错

单选题在环境艺术设计的概念中,只有对()加以目的性的限定,才具有实际设计的意义。A时间B空间C陈设D装饰物

判断题课程与课是同一个概念,课是课程的简称。 ( )A对B错

单选题正确的装法是,先装:(  )A小东西B大东西C轻的东西D软的东西

多选题室内软装配饰涉及的范围极广。可分为()、()及()的三大类。A饰品B综合性陈设元素C装饰性陈设元素D功能性陈设元素E工艺品