信息的传递中应注意不要报喜不报忧。() 此题为判断题(对，错)。
请示报告重大事项应当遵循客观真实的原则,既报喜又报忧、既报功又报过、既报结果又报过程。() 此题为判断题(对，错)。
：公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。（ ）
正面宣传为主的方针要求新闻机构“报喜不报忧”。() 此题为判断题(对，错)。
公共关系广告是一种特殊形态的广告,表现形式上报喜不报忧。() 此题为判断题(对，错)。
保育员与家长交谈时,要注意委的语言艺术,应()。 A、报忧不报喜B、报喜不报忧C、先报喜再报优D、告状式沟通
下列说法正确的有（ ）。A.秘书进行信息反馈要做到既报喜又报忧B.秘书进行信息反馈一般只需要反馈当前信息C.秘书进行信息反馈既要重视初级反馈又综合加工深层次反键信息D.秘书进行信息反馈既要讲究实效性，又要把握准确性
对突发公共卫生事件信息发布要全面，必须摒弃以往报喜不报忧的恶习。
家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成（），要保护学生的（）。
以下体现策略的不属于机动灵活的是（）。A、对指示一呼百应B、既报喜也报忧C、陈述理由充分D、提出建议具体
“主观滤波”与以下哪种现象有共同点？（）A、报喜不报忧B、数字出政绩C、数字出官员D、以上都正确
“报喜不报忧”，实质上是一种（）。A、正面宣传B、鼓动性宣传C、片面性宣传D、指导性宣传
“报喜不报忧”，实质上是一种（）。A、正面宣传B、鼓动性宣传C、片面性宣传D、引导性宣传
信息工作中的“报喜”与“报忧”问题，实质上是处理好报送正面信息与负面信息的关系问题。
为了扩大影响，政府在召开新闻发布会的时候可以控制发布内容，报喜不报忧。
敢于担当源于求实的态度，专业技术人员要做到（）A、求真务实抓落实B、说话做事要真实可信C、诚心诚意办实事D、报喜不报忧，保“政绩”
单选题级向上级汇报工作，出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）A信息过滤B选择性知觉C情绪状态D语义障碍
单选题以下体现策略的不属于机动灵活的是（）。A对指示一呼百应B既报喜也报忧C陈述理由充分D提出建议具体
单选题不属于贾似道吴国的一项是：（）A报喜不报忧B扣押郝经C耽搁救援襄樊D搞公田制
填空题家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成（），要保护学生的（）。
单选题下级向上级汇报工作，出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。A信息过滤B选择性知觉C情绪状态D语义障碍
多选题敢于担当源于求实的态度，专业技术人员要做到（）A求真务实抓落实B说话做事要真实可信C诚心诚意办实事D报喜不报忧，保“政绩”
判断题对突发公共卫生事件信息发布要全面，必须摒弃以往报喜不报忧的恶习。A对B错
单选题“报喜不报忧”，实质上是一种（）。A正面宣传B鼓动性宣传C片面性宣传D指导性宣传
单选题“报喜不报忧”，实质上是一种（）。A正面宣传B鼓动性宣传C片面性宣传D引导性宣传