下述市场因素,()相关程度更低。 A.市场需求量与居民收入B.居民收入与人口数量C.市场需求量与人口数量D.市场需求量与商品价格
水力损失与流速的平方成()。 A . 正比B . 反比C . 不成比例
电弧电压与电弧弧长的关系是（）A、不成比例B、反比C、正比
过热蒸汽的焓值与温度成（）。A、正比B、反比C、不成比例
物流的路径长短与成本的关系是（）。A、成正比B、成反比C、不成正比D、较难确定
在平行运行图上，区间通过能力大小与T周关系是（）。A、成反比B、成正比C、没关系D、既不成反比也不成正比
钢丝绳的许用应力与钢丝绳的破断拉力成正比，与安全系数成反（）。A、反比B、正比C、不成比例
材料的导热量与材料两侧面的温差成（）。A、正比；B、反比；C、不成比例；D、不成反比。
流量大小与管子截面积和介质流速成（）。A、正比B、反比C、不成正比例
货币需求与货币流通速度成（）A、正比B、反比C、不成比例D、无法判断
股票的价格与（）A、股息成正比，与存款利息率成反比B、股息成反比，与存款利息率成正比C、股息成正比，与存款利息率不成比例D、股息不成比例，与存款利息率成反比
下述市场因素，（）相关程度更低。A、居民收入与人口数量B、市场需求量与居民收入C、市场需求量与商品价格D、市场需求量与人口数量
精度与加工费用近似地成（）A、正比B、反比C、不成比例D、正比向反比过渡
磁性物质的磁导率μ不是常数，因此（）。A、B与H不成正比B、Φ与B不成正比C、Φ与I成正比
学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）A、成正比例B、成反比例C、不成比例
实践证明，榜样教育的有效性与榜样宣传的时间上的频度、空间上的广度成（）。A、正比例B、反比例C、并不成正比例D、并不成反比例
凯恩斯认为（）A、货币需求与收入成正比B、货币需求与利率成正比C、货币需求与收入成反比D、货币需求与利率成反比E、货币需求与利率无关
变压器变比与匝数比（）A、不成正比B、成反比C、成正比D、无关
在电阻并联电路中，各支路分配的电流与支路的电阻值成（）A、正比B、不成正比C、反比D、倍数
单选题变压器变比与匝数比（）A不成正比B成反比C成正比D无关
单选题股票的价格与（）A股息成正比，与存款利息率成反比B股息成反比，与存款利息率成正比C股息成正比，与存款利息率不成比例D股息不成比例，与存款利息率成反比
多选题凯恩斯认为（）A货币需求与收入成正比B货币需求与利率成正比C货币需求与收入成反比D货币需求与利率成反比E货币需求与利率无关
单选题货币需求与货币流通速度成（）A正比B反比C不成比例D无法判断
单选题物流的路径长短与成本的关系是（）。A成正比B成反比C不成正比D较难确定
单选题学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）A成正比例B成反比例C不成比例