日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣
我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》
中国近代教育督导产生的重要标志是（）A1909年学部拟订《视学官章程》B1906年学部设“视学官”C1905年清政府成立“学部”D1931年教育部颁布《教育部督学规程》
日本教育督导人员有两类（）A、文部省的视学官和省的指导主事B、文部省的视学官和地方教委的指导主事C、地方教委的指导主事D、都道府县的督导人员和市镇村的督导人员
明朝在南北两京设（），奉中央政府的政令专敕行事。A、提举学事官B、钦命提督学政C、提学御史D、巡按御史
日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A、视学官B、指导主事C、督学D、督导员
中国近代教育督导产生的重要标志是（）A、1909年学部拟订《视学官章程》B、1906年学部设“视学官”C、1905年清政府成立“学部”D、1931年教育部颁布《教育部督学规程》
晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设（）为开端的。A、视学官B、提督学政C、提学御史D、提学使
国家教育督导团的构成不包括下列哪个选项（）。A、总督学B、副总督学C、国家督学组成D、地方督学
下列哪几项属于明朝时期地方官学制中的职位（）A、学台大人B、钦命提督学政C、提学御史D、提督学校官
明朝督学官进行地方视学的内容包括（）A、医学B、儒学C、卫所学D、社学
日本的教育督导人员依次分为（）。A、文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事、街道巡视员。B、文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事。C、国家视学官、省视学官、都道府县的指导主事。D、国家视学官和地方视学官。
周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“（）”。A、督学B、视学C、辅导D、导学
督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列（）A、吏部B、礼部C、宣慰司D、都察院
晚清的《视学官章程》共分（）三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。A、五章B、七章C、九章D、十一章
我国汉代帝王并不定期地到太学视学，被称为“（）”。A、督学B、视学C、幸学D、导学
单选题督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列（）A吏部B礼部C宣慰司D都察院
单选题日本教育督导人员中，（）侧重于微观督导。A视学官B指导知事C督学官D文部大臣
多选题明朝督学官进行地方视学的内容包括（）A医学B儒学C卫所学D社学
单选题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。A视学官B指导主事C督学D督导员
单选题周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“（）”。A督学B视学C辅导D导学
单选题日本的教育督导人员依次分为（）。A文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事、街道巡视员。B文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事。C国家视学官、省视学官、都道府县的指导主事。D国家视学官和地方视学官。
单选题中国近代教育督导产生的重要标志是（）A1909年学部拟订《视学官章程》B1906年学部设“视学官”C1905年清政府成立“学部”D1931年教育部颁布《教育部督学规程》
单选题我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）A《视学官章程》B《督学规程》C《视导要项》D《教育部督学规程》
多选题下列哪几项属于明朝时期地方官学制中的职位（）A学台大人B钦命提督学政C提学御史D提督学校官
单选题晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设（）为开端的。A视学官B提督学政C提学御史D提学使
单选题国家教育督导团的构成不包括下列哪个选项（）。A总督学B副总督学C国家督学组成D地方督学