网络文学批评的主体是()A. 专业批评家B. 职业批评家C. 网民D. 政府
教师的学术素质包括()。 A.学术欣赏B.思想创新C.学术鉴别D.学术参考E.学术创作
如何克服文学批评中的主观主义，如何恢复批评的尊严和功能？解决问题的办法，从根本上说，还是要提高批评家的（ ）素质。A自身B自我C整体D主体
儿童文学的批评家往往是成人，但他们应该是儿童的（）。A、家长B、朋友C、指导者D、代言人
批评家除了应具有良好的艺术素质外，为什么还应该具有严谨的学术素质？
文学批评的阅读过程应该注意（）.A、尊重于批评家的好恶B、反省自己的心理状态C、注意初感的印象D、过细咀嚼、反复把玩E、反复阅读
文学批评家的学术素质应该包括（）A、语言感受力B、文化素质C、思辨能力D、事实感E、艺术想象力
文学批评家的专业知识体系应当大致包括（）。A、美学B、文学批评史C、文学史D、文学理论E、哲学知识
学术带头人应该具备的素质是（）。A、学术造诣深B、学术思想活跃C、治学态度严谨D、有较强的管理和组织能力E、具有团结协作精神
判断题儿童文学的批评家应该是儿童的代言人。A对B错
单选题鲁迅说：“有害的文学的铁栅是什么呢？批评家就是”。这句话说明了（）A作家对接受者的影响B文学作品对接受者的影响C文学批评家对接受者的影响D作者对批评家的影响
单选题儿童文学的批评家往往是成人，但他们应该是儿童的（）。A家长B朋友C指导者D代言人
多选题文学批评家的专业知识体系应当大致包括（）。A美学B文学批评史C文学史D文学理论E哲学知识
问答题批评家除了应具有良好的艺术素质外，为什么还应该具有严谨的学术素质？