问答题在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义(原始义)?为什么?  (1)分割肢体,如“人体解剖”。  (2)除去束缚,如“把绳子解开”。  (3)分析阐明,如“解出了这道题”。  (4)分裂散开,如“瓦解敌人”。

问答题
在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义(原始义)?为什么?  (1)分割肢体,如“人体解剖”。  (2)除去束缚,如“把绳子解开”。  (3)分析阐明,如“解出了这道题”。  (4)分裂散开,如“瓦解敌人”。

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贾谊《治安策》:“屠牛坦一朝解十二牛。”中“解”在句中表示的是()。 A、假借义B、间接引申义C、直接引申义D、本义

《孟子·尽心下》:“君子引而不发,跃如也。”例中“发”表示的是()。 A、间接引申义B、假借义C、直接引申义D、本义

关于本义和引申义的关系,叙述正确的是() A、本义在一组词义中只有一个,而引申义的数量可以很多。B、引申义都是从本义发展引申来的。C、词的本义一般都是比较具体的事物或行为,引申义一般比较抽象。D、引申义中从本义直接引申出来的叫远引申。

下列各义项中属于“发”的本义的是()。 A、发生B、出发C、打开D、把箭发出去

“君子引而不发,跃如也”中“发”的意思是把箭射出去,这是它的本义。 ( )

关于本义与引申义,叙述正确的是A、本义在一组词义中只有一个,而引申义的数量可以很多。B、引申义都是从本义发展引申来的。C、词的本义一般都是比较具体的事物或行为,引申义一般比较抽象。D、引申义中从本义直接引申出来的叫远引申。

词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。A对B错

以下义项中,属于“解”的本义的是()A、解开B、剖割动物的肢体C、消散、融化D、理解、懂得

词义引申的方式有两种,如“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队员,这是();“高峰”本义是指高的山峰,派生义指事物发展的最高点,这是()。

判断下列说法是否正确,并说明为什么? (1)如线性规划问题的原文题存在可行解,则其对偶问题也一定存在可行解。 (2)如线性规划的对偶问题无可行解,则原问题也一定无可行解。  (3)如果线性规划问题的原问题和对偶问题都具有可行解,则该线性规划问题一定有有限最优解。

因声求义的方法适用于:()A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义

“城”有多个义项,“城市”是它的()。A、本义B、基本义C、一般引申义D、特殊引申义

在以下义项中,属于“射”本义的是()A、猜度B、射出C、追求D、射箭E、比赛

“焚”的本义是(),如“象有齿以焚其身,贿也”。今义作为词素组成“()”。

“焚”的本义是(),如“象有齿以焚其身,贿也”。今义作为词素组成“焚烧”。

词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。()

单选题“城”有多个义项,“城市”是它的()。A本义B基本义C一般引申义D特殊引申义

填空题“焚”的本义是(),如“象有齿以焚其身,贿也”。今义作为词素组成“焚烧”。

单选题因声求义的方法适用于:()A探求本义B说解引申义C联系同源词D解释假借义

单选题以下义项中,属于“解”的本义的是()A解开B剖割动物的肢体C消散、融化D理解、懂得

单选题下列诸多义项中,体现“解”的本义的是(  )。A分割肢体,如“人体解剖”B除去束缚,如“把绳子解开”C分析阐明,如“解出了这道题”D分裂散开,如“瓦解敌人”

填空题“焚”的本义是(),如“象有齿以焚其身,贿也”。今义作为词素组成“()”。

问答题“走”是个多义词,至少具有以下几个义项:(1)移动;(2)人或鸟兽的腿交互行进;(3)去世;(4)离开。请指出哪个是基本义,哪些是派生义(转义),并进一步分析不同派生义的派生方法及理据。

填空题词义引申的方式有两种,如“红领巾”本义是红色的领巾,派生义指少先队员,这是();“高峰”本义是指高的山峰,派生义指事物发展的最高点,这是()。

判断题词的引申义只指从原始义或基本义引申出来的意义。()A对B错

问答题多义词“走”至少有下面几个义项,请分析它们的基本义和转义。并說明义项转化的途径。义项1:人或鸟兽的脚交互向前移动。如“我快点儿走。”义项2:移动、挪动。如“它(指手表)不走了。”义项3:离开、去。如“他刚走,去图书馆了。”

单选题下列众多义项中,体现“顾”的本义的是(  )。A注意,照应,如“自顾不暇”B看望,拜访,如“三顾茅庐”C回头看,如“瞻前顾后”D怜惜,眷恋,如“奋不顾身”

问答题在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义(原始义)?为什么?  (1)分割肢体,如“人体解剖”。  (2)除去束缚,如“把绳子解开”。  (3)分析阐明,如“解出了这道题”。  (4)分裂散开,如“瓦解敌人”。