教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制
___________是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。A．准则与控制B．约束与规范C．指引与导向D．加强与规范
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
课堂纪律是一个由对学生的课堂行为施加内部控制逐步过渡到学生外在自制与自律的过程。() 此题为判断题(对，错)。
对学生课堂行为所施加的准则与控制是（ ）。A．教学媒体B．学习情境C．课堂纪律D．师生关系
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的A．监控与管理B．准则与控制C．限制性影响D．限制与规范
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。
对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律
权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。A对B错
教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。A、课堂控制B、课堂组织C、课堂教学D、课堂讲授
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范
教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂规范B、课堂管理C、课堂纪律D、课堂制度
教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A、课堂组织B、课堂管理C、课堂安排D、课堂氛围
单选题对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A课堂管理B课堂情境C课堂纪律D课堂气氛
单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A准则与控制B约束与规范C指引与导向D加强与规范
单选题（）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。A课堂组织B课堂管理C课堂安排D课堂氛围
单选题教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制
单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A课堂规范B课堂管理C课堂纪律D课堂制度
单选题课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）A监控与管理B准则与控制C限制性影响D限制与规范
填空题对学生课堂行为所施加的准则与控制是____。
判断题课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。（）A对B错
单选题对学生课堂行为所施加的准则与控制是（ ）。A教学媒体B学习情境C课堂纪律D师生关系
单选题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（ ）。A课堂管理B课堂纪律C课堂规范D课堂控制