多选题采取按兵龄分训形式,能够避免()。A内容上的重复B预防责任事故C增强训练的针对性D利于以老带新E调动受训者的积极性

多选题
采取按兵龄分训形式,能够避免()。
A

内容上的重复

B

预防责任事故

C

增强训练的针对性

D

利于以老带新

E

调动受训者的积极性


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

组训的形式不包括:( )A.按建制训练B.按岗位分训C.按兵员分训D.基地训练

按兵龄分训通常在共同和()训练阶段进行。A.新兵到队B.不同季节C.专业基础D.实战

()是以建制单位为基本训练单位组织实施训练的一种组训形式,是部分队常用的组训形式。A、按建制训练B、按兵龄分训C、按专业分训D、基地训练

采取按兵龄分训形式,能够避免()。A、内容上的重复B、预防责任事故C、增强训练的针对性D、利于以老带新E、调动受训者的积极性

组训的形式不包括:()A、按建制训练B、按岗位分训C、按兵员分训D、基地训练

()能避免训练内容上的重复,增强训练的针对性。A、按建制施训B、按岗位分训C、按专业分训D、基地训练

组训的形式有()。A、按教育对象分训B、按专业分训C、按兵龄分训D、按建制训练E、基地训练

科学的组训形式对提高训练效益和部队战斗力,调动受训人员积极性,增强训练针对性有着十分重要的作用。

()是部队常用的组训形式。A、按建制训练B、按兵龄训分训C、按专业分训D、基地训练

()对提高训练效益和部队战斗力,调动受训人员积极性,增强训练针对性有着十分重要的作用。A、组训形式B、训练原则C、科学的组训形式D、科学的训练原则

()是指按专业性质同类相对集中编组进行训练的一种组训方式,通常用于专业技术基础训练。A、按建制训练B、按兵龄分训C、按专业分训D、基地训练

下列不属于基本的组训形式的是()A、按建制训练B、按兵龄分训C、按专业分训D、按年龄分训

()是对新老兵和士官分别进行编组,按各自的训练内容,进行不同进度训练的一种组训形式。A、按建制训练B、按兵龄分训C、按专业分训D、基地训练

单选题下列不属于基本的组训形式的是()A按建制训练B按兵龄分训C按专业分训D按年龄分训

多选题组训的形式包括:()A按建制训练B按岗位分训C按专业分训D基地训练

多选题组训的形式有()。A按教育对象分训B按专业分训C按兵龄分训D按建制训练E基地训练

单选题()是部队常用的组训形式。A按建制训练B按兵龄训分训C按专业分训D基地训练

多选题按建制训练,对于提高训练质量主要表现在()。A便于按级任教B便于管理教育C利于以老带新D便于提高组织指挥能力E便于保障安全需要

单选题()能避免训练内容上的重复,增强训练的针对性。A按建制施训B按岗位分训C按专业分训D基地训练

多选题训练的形式分为().A建制训练B全体训练C岗位分训D专业分训

单选题()是对新老兵和士官分别进行编组,按各自的训练内容,进行不同进度训练的一种组训形式。A按建制训练B按兵龄分训C按专业分训D基地训练

单选题组训的形式不包括:()A按建制训练B按岗位分训C按兵员分训D基地训练

多选题讲授培训法的优点有()A能调动员工的积极性B有利于受训者系统地接受新知识C容易掌握和控制学习的进度D有利于加深理解难度大的内容E运用方便

单选题()是指按专业性质同类相对集中编组进行训练的一种组训方式,通常用于专业技术基础训练。A按建制训练B按兵龄分训C按专业分训D基地训练

判断题科学的组训形式对提高训练效益和部队战斗力,调动受训人员积极性,增强训练针对性有着十分重要的作用。A对B错

单选题()对提高训练效益和部队战斗力,调动受训人员积极性,增强训练针对性有着十分重要的作用。A组训形式B训练原则C科学的组训形式D科学的训练原则

单选题()是以建制单位为基本训练单位组织实施训练的一种组训形式,是部分队常用的组训形式。A按建制训练B按兵龄分训C按专业分训D基地训练