会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。( )A．正确B．错误
会计职业道德教育的目的包括( )。A．帮助会计人员认知会计职业道德规范B．促使会计人员提高职业道德自律能力C．引导会计人员树立良好的道德观念D．培养会计人员爱岗敬业的风尚
职业判断能力是会计人员基本的职业要求，不属于职业道德的范围。（ ）此题为判断题(对，错)。
会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。此题为判断题(对，错)。
1 8 ．下列符合会计职业道德“提高技能”要求的有( ) 。A ．出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术B ．会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法C ．会计人员积极参加会计职称培训D ．总会计师通过自学提高会计职业判断能力
职业判断能力是会计人员提高技能的一个重要方面，职业判断需要职业经验来支撑。 ( )A．正确B．错误
会计人员的职业判断能力包括专业操作能力和操作的创新能力。（ ）此题为判断题(对，错)。
会计人员的职业判断能力（ ）。A．是会计人员提高技能的一个重要方面B．是建立在专业知识和职业经验基础上的判断能力C．是主观随意的猜测D．是职业胜任能力的综合体现
职业判断能力是会计人员提高技能的一个重要方面，它是指建立在专业知识和职业经验基础上的判断能力，而不是主观随意地猜测。 （ ）
会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（ ）
提高会计人员的技能主要是提高（ ）。A.会计理论水平B.会计实务能力C.职业判断能力D.自动更新知识能力
建立会计职业道德奖惩机制的目的是（ ）。A．督促会计人员遵守职业道德B．培养会计人员良好的道德情感C．引导会计人员健康的道德行为D．防范会计人员不良的道德行为
提高技能要求会计人员提高（）以适应工作需要。A、会计实务操作能力B、自动更新知识能力C、沟通交流能力D、职业判断能力
职业判断能力是会计人员基本的职业要求，不属于职业道德规范的范围。A对B错
职业判断能力是会计人员基本的职业要求，不属于职业道德规范的范围。
多选题建立会计职业判断能力培养机制的措施有（）。A企业内容组织培训B建立集体决策制度C建立会计职业判断评估和奖惩制度D建立合理有序的内部信息反馈链
单选题在会计人员职业判断能力的三个结构维度中，影响会计信息质量的基础因素是（）。A会计人员的专业知识B会计人员的专业素养C会计人员职业道德D“理想职业性格”的符合程度
判断题会计人员的职业判断能力包括专业操作能力和操作的创新能力。（）A对B错
多选题实施会计人才战略包括（）。A深化会计职称制度改革B完善会计人员继续教育制度C加快行业急需紧缺专门人才培养D加强会计人员职业道德建设
单选题计职业判断能力可以分为三个结构维度，不属于其中的是（）。A会计职业人员的知识结构维度B会计人员的专业素养维度C会计人员职业道德维度D“理想职业性格”的符合程度维度
判断题职业判断能力是会计人员基本的职业要求，不属于职业道德规范的范围。A对B错
单选题（）是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育，包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。A会计学历教育B会计人员继续教育C会计人员自我教育D岗前职业道德教育
多选题下列各项中，符合会计职业道德提高技能要求的有（）。A出纳人员向银行工作人员请教辨别假钞的技术B会计主管与单位其他会计人员交流隐瞒业务收入的做法C会计人员积极参加会计业务培训D总会计师通过自学提高会计职业判断能力
多选题提高会计人员职业判断能力的措施有（）。A改革岗前学历教育的培养B改革会计人员后续教育C会计人员改进自身加强职业判断能力D建立会计职业判断能力培养机制
多选题提高技能要求会计人员提高（），以适应工作需要。A会计实务能力B自动更新知识能力C沟通交流能力D职业判断能力
单选题会计职业判断能力可以分为三个结构维度，不属于其中的是（）。A会计职业人员的知识结构维度B会计人员的专业素养维度C会计人员职业道德维度D“理想职业性格”的符合程度维度
判断题会计人员的职业判断能力是指建立在专业知识和专业技能基础之上的判断能力。（ ）A对B错
多选题会计人员岗前职业道德教育的内容具体包括（ ）。A会计职业道德信念教育B会计专业学历教育C获取会计从业资格中的职业道德教育D会计职业道德规范教育