福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要，将教师成长划分为三个阶段：关注生存阶段、___________和关注学生阶段。
人的需要有()、()、()三个层次。 A、生存B、享受C、发展D、满足
按照需要的对象,可以将需要分为() A、物质的需要B、精神的需要C、生存的需要D、享受的需要E、发展的需要
马克思认为人类需要历史发展经历三个阶段。() 此题为判断题(对，错)。
马克思主义认为()、()和()是人类需要历史发展的三阶段。 A、享受B、发展C、竞争D、生存
马克思将人类需要分为三个阶段,分别是生存、享受、发展。() 此题为判断题(对，错)。
（ ）是人类历史发展的三个阶段。A.生存B.享受C.发展D.自我实现
马克思主义者把人的需要分为三个层次，它们依次是( )。A.生存的需要B.成就的需要C.发展的需要D.情谊的需要E.享受的需要
马克思关于人类需要的三个阶段是生存、享受和（）。A、尊重B、自我实现C、求知D、发展
马克思主义者把人的需要分为三个层次，它们依次是（）。A、生存的需要B、成就的需要C、享受的需要D、情谊的需要E、发展的需要
需要的热点有（）、客观性、社会性。生存、享受、发展是人类历史发展的三个阶段。
马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。A、生存B、享受C、发展D、生理
马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、（）A、尊重B、发展C、求知D、自我实现
美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。A、关注学生阶段B、生涯低落阶段C、关注能力阶段D、更新生涯阶段
阿尔德佛的ERC需要理论将人类需要划分为三个层次，即生存需要、归宿需要和（）A、安全需要B、社会需要C、发展需要D、尊重需要
填空题需要的热点有（）、客观性、社会性。生存、享受、发展是人类历史发展的三个阶段。
多选题马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。A生存B享受C发展D生理
判断题马克思将人类需要分为生存、享受和发展三个阶段。A对B错
多选题马克思主义者把人的需要分为三个层次，它们依次是（）。A生存的需要B成就的需要C享受的需要D情谊的需要E发展的需要
单选题阿尔德佛的ERC需要理论将人类需要划分为三个层次，即生存需要、归宿需要和（）A安全需要B社会需要C发展需要D尊重需要
多选题马克思主义人的需要理论将人的需要分为（）。A生存需要B享受需要C审美需要D发展需要
单选题马克思关于人类需要发展的三个阶段是生存、享受、（）A尊重B发展C求知D自我实现