填空题一位小姐趁众人不注意，用一块杏仁饼把山羊佳丽引到房间的一角，并好奇地解下它脖子上的小口袋，把里面的字母倒在席子上，小山羊熟练地将字母排成（）字样，泄露了爱斯梅拉达心中的秘密。
填空题
一位小姐趁众人不注意，用一块杏仁饼把山羊佳丽引到房间的一角，并好奇地解下它脖子上的小口袋，把里面的字母倒在席子上，小山羊熟练地将字母排成（）字样，泄露了爱斯梅拉达心中的秘密。
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C公民甲捡到了一只走失的山羊饲养起来，并花钱配种生了两只小山羊，后失主找到公民甲要羊，应如何办？（）A、失主无权要回山羊B、大羊还给失主，小羊甲留下C、大小山羊全还给失主，失主付给甲饲养费和配种费D、大小山羊都归失主，失主付给甲饲养费，但不付配种费
一位语文老师走进教室，准备上新教材《小山羊》。他刚走上讲台，只听见警笛声，学生被这警笛声吸引，离开座位，看消防车，并议论。这位老师没有制止学生，学《小山羊》一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，……（分析：该教师做法是否符合新课程改革的精神？）
甲捡到了一只母山羊饲养起来，并在良种站花钱为母山羊配种，此后母山羊生了两只小山羊，后失主乙找到甲要羊。下列选项中正确的是（）。A、失主乙无权要回山羊B、母山羊归还失主乙，小山羊归甲C、大小山羊全归失主乙，失主乙付给甲饲养费和配种费D、大小山羊全归失主乙，失主乙付给甲配种费但不付饲养费
甲捡到了一只母山羊饲养起来，并在良种站花钱为母山羊配种，此后母山羊生了两只小山羊，后失主乙找到甲要羊。此种情况应如何处理？（）A、失主无权要回山羊B、母山羊归还失主，小山羊归甲C、大小山羊全归还失主，失主付给甲饲养费和配种费D、大小山羊全归还失主，失主付给甲配种费但不付饲养费
佩戴使用的步骤正确的是（）。A、把呼吸器背在背上，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，把面罩挂在脖子上，将吸气阀与面罩连接，然后吸气B、把面罩挂在脖子上，把呼吸器背在背上，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，将吸气阀与面罩连接，然后吸气C、把面罩挂在脖子上，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，将吸气阀与面罩连接，把呼吸器背在背上，然后吸气D、把呼吸器背在背上，把面罩挂在脖子上，将吸气阀与面罩连接，带上全面罩，打开气瓶瓶阀，然后吸气
单选题一只山羊在奔跑时脚上扎了一枚钉子。它想了许多办法都没有把它弄掉。同伴们都为它担心，因为像它这样，很快就会成为狮子的午餐。为了不失去一位好伙伴，它们向草原上的其他动物求救。白鹤听说了，就用它又尖又长的嘴拔出了钉子。A山羊失去了午餐B狮子失去了午餐C白鹤帮助了山羊D狮子向白鹤求救
问答题一位语文老师走进二年级一班的教室，准备给同学们上新教材《小山羊》这一课。他刚走上讲台，只听教室的窗外传来消防车的警笛声，同学们被这突如其来的警笛声吸引，呼啦离开各自的座位，趴在临街的窗户上，好奇地观看消防车，边看还不停地边议论。这位老师没有把小学生制止住，让他们回到各自座位上，认真学《小山羊》这一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，让小同学们围绕着“消防车”上了一堂别开生面的语文听说读写训练课。请分析，该教师的做法是否符合新课程改革的精神？
问答题一位语文老师走进教室，准备上新教材《小山羊》。他刚走上讲台，只听见警笛声，学生被这警笛声吸引，离开座位，看消防车，并议论。这位老师没有制止学生，学《小山羊》一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，……（分析：该教师做法是否符合新课程改革的精神？）