单选题《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是()A倒叙B顺序C插叙D分叙

单选题
《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是()
A

倒叙

B

顺序

C

插叙

D

分叙


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相关考题:

《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是( )A.语言描写 B.细节描写C.行为描写 D.肖像描写

《马伶传》将马伶在第二次技艺较量中大胜移至他以顾秉谦为师之前叙述,这种叙述方法是A.顺叙B.倒叙C.分叙D.插叙

《马伶传》本文在记叙马伶与李伶第二次较量时所用的方法是( )A.顺叙B.倒叙C.插叙D.分叙

《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法()A、行为描写和语言描写B、语言描写和细节描写C、细节描写和心理描写D、心理描写和行为描写

《马伶传》所讽刺的真正对象是()。A、李伶B、严嵩C、顾秉谦D、杨继盛

阅读《马伶传》中的一段文字:当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶“易衣遁”表现出他怎样的性格?

《马伶传》一文的关键情节是()。A、马伶与李伶的第一次技艺较量B、马伶与李伶的第二次技艺较量C、马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师D、华林部夜访马伶相与罗拜而去

《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()。A、语言描写B、细节描写C、行为描写D、肖像描写

《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是()A、倒叙B、顺序C、插叙D、分叙

《马伶传》的中心意旨是()A、反映当时金陵梨园的激烈竞争B、讽刺当朝宰相顾秉谦C、叙述名演员马伶一生经历D、赞扬马伶深入生活、精益求精的精神

询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。

《马伶传》的“马伶”在《鸣凤记》中扮演的是()A、严嵩B、杨继盛C、夏言D、顾秉谦

在侯方域《马伶传》一文中,马伶学艺的故事对我们有哪些启示?

作者为什么写马伶与李伶的第二次技艺较量,再倒叙其取胜的原因?

多选题《马伶传》剪裁得当主要体现在 ( )A略写生平,详写与李伶的技艺较量B略写第一次较量,详写第二次较量C略写第二次较量,详写第一次较量D先写第二次较量胜利,后展开说胜利原因E先铺垫胜利原因,后描写胜利场景

单选题《马伶传》的中心意旨是()A反映当时金陵梨园的激烈竞争B讽刺当朝宰相顾秉谦C叙述名演员马伶一生经历D赞扬马伶深入生活、精益求精的精神

单选题《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”,这种人物描写方法属于()A行为描写B肖像描写C言语描写D心理描写

单选题《马伶传》一文的关键情节是()。A马伶与李伶的第一次技艺较量B马伶与李伶的第二次技艺较量C马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师D华林部夜访马伶相与罗拜而去

问答题询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。

问答题阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。本文先写第二次马伶大胜,再写这段获胜原因的文字,采用了什么叙述方法?

单选题《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法()A行为描写和语言描写B语言描写和细节描写C细节描写和心理描写D心理描写和行为描写

单选题《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()。A语言描写B细节描写C行为描写D肖像描写

问答题作者为什么写马伶与李伶的第二次技艺较量,再倒叙其取胜的原因?

单选题《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()A行为描写和语言描写B语言描写和细节描写C细节描写和心理描写D心理描写和行为描写

问答题在《马伶传》中,作者为什么先写马伶与李伶的第二次技艺较量,再倒叙其取胜的原因?

单选题《马伶传》中写马伶与李伶的第一次技艺较量属于 ( )A行为描写B细节描写C场面描写D环境描写

单选题《马伶传》中描写第一次技艺较量马伶大败,对第二次技艺较量马伶大胜所起的作用是A烘托B反衬C递进D呼应