多选题第二次飞跃的条件和途径有（）A大量丰富而真实的感性材料B理论相对正确C坚持一般与个别相结合D科学思维方法的加工制作E坚持群众路线
多选题
第二次飞跃的条件和途径有（）
A
大量丰富而真实的感性材料
B
理论相对正确
C
坚持一般与个别相结合
D
科学思维方法的加工制作
E
坚持群众路线
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马克思列宁主义同中国实际结合有两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。下面论述正确的是（）。A、第一次飞跃的理论成果是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结B、第一次飞跃的主要创立者是毛泽东，即毛泽东思想C、第二次飞跃的理论成果是建设中国特色社会主义理论D、第二次飞跃创造者是邓小平，即邓小平理论
下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的C、第一次飞跃具有更大的能动性D、第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
单选题认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。A第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质B第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识C第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界D第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识
多选题马克思主义中国化的进程中实现了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果是（）。A第一次飞跃是毛泽东思想B第一次飞跃是邓小平理论C第二次飞跃是新民主主义理论D第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系
单选题下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A第一次飞跃是第二次飞跃的基础B第二次飞跃是第一次飞跃的目的C第一次飞跃具有更大的能动性D第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
判断题理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。A对B错