问答题阅读下面的学生习作,完成问题。让爱双向流动①中国有句名言:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,知恩图报是中华民族的传统美德。人都有需要帮助的时候,如果把他人的帮助当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。②可喜的是,人心怀感激在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时,他必定不会忘记自己以往艰苦的日子.这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。③我们都是凡夫俗子,相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报,哪怕不是对自己,而是对社会、对他人,他也已经看到自己所为的价值了,这无疑是让他产生延续自己善举的动力。这是爱的付出,是爱的双向流动,也是爱的获得,社会因此受益。④也许你只付出了一分,但社会可能受益万分。还记得2012年夏天北京那场特大瀑雨吗?灾情在播报着,但温情也在上演着。一群从河北农村赶来的志愿者,致个人安危于不顾,拼尽全力地在救助受灾者,这种行为受到了大家的赞赏。殊不知,他们都是当年唐山大地震的获救者,当初,是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心;而现在,不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。⑤爱与正能量的流动顶托着社会站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师--伍玉锡,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课,从没少批改一次作业。他说,是社会人士、学生以及学生家长的关怀、帮助支撑他站在讲台边,他必须用实际行为回报大家。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更艰硬。⑥当然也存在着爱的“返回连”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资,任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知,单向的爱会是多么痛苦,社会将会变得不那么和谐。所以,莫让“双向的爱”缺失,请让爱传递下去。1.请找出第④⑤段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别改正。2.指出作文的一个缺点.并提出改正方法。

问答题
阅读下面的学生习作,完成问题。让爱双向流动①中国有句名言:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,知恩图报是中华民族的传统美德。人都有需要帮助的时候,如果把他人的帮助当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。②可喜的是,人心怀感激在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时,他必定不会忘记自己以往艰苦的日子.这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。③我们都是凡夫俗子,相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报,哪怕不是对自己,而是对社会、对他人,他也已经看到自己所为的价值了,这无疑是让他产生延续自己善举的动力。这是爱的付出,是爱的双向流动,也是爱的获得,社会因此受益。④也许你只付出了一分,但社会可能受益万分。还记得2012年夏天北京那场特大瀑雨吗?灾情在播报着,但温情也在上演着。一群从河北农村赶来的志愿者,致个人安危于不顾,拼尽全力地在救助受灾者,这种行为受到了大家的赞赏。殊不知,他们都是当年唐山大地震的获救者,当初,是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心;而现在,不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。⑤爱与正能量的流动顶托着社会站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师--伍玉锡,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课,从没少批改一次作业。他说,是社会人士、学生以及学生家长的关怀、帮助支撑他站在讲台边,他必须用实际行为回报大家。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更艰硬。⑥当然也存在着爱的“返回连”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资,任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知,单向的爱会是多么痛苦,社会将会变得不那么和谐。所以,莫让“双向的爱”缺失,请让爱传递下去。1.请找出第④⑤段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别改正。2.指出作文的一个缺点.并提出改正方法。

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下列哪句话与“滴水之恩,当涌泉相报”的意思相近()? A.施惠无念,受恩莫忘B.器具质而洁,瓦缶胜金玉C.饮食约而精,园蔬愈珍馐D.勿营华屋,勿谋良田

“滴水之恩,当涌泉相报”,顾名思义,指的是即使受人一点小小的恩惠也应当()(在行动上)报答。 A、两倍B、加倍C、尽力D、适合

百善()为先,孝为德之本,作为中华民族传统美德的孝道,是中国传统化的基础和核心之一。 A.礼仪B.爱C.孝D.仁爱

下列体现“助人为乐”道德规范的是( )。A.兼相爱,交相利B.赠人玫瑰,手有余香C.己所不欲,勿施于人D.滴水之恩,涌泉相报

阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。 根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。

“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的“报怨短,报恩长”意思相同。()

“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的()意思相同。A、恩欲报,怨欲忘B、善相劝,行皆建C、报怨短,报恩长

谈谈你对“滴水之恩,涌泉相报”这句话的认识。

中华民族传统美德主张建立()的社会人伦关系。A、和谐协调B、尊老爱幼C、互相互爱

“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话告诉我们()。A、恩欲报,怨欲忘。B、善相劝,行皆建。C、报怨短,报恩长。

下面的故事中()体现了中华民族“尚谦礼”的传统美德?A、曾子避席B、程门立雪C、张良拜师D、孔融让梨

滴水之恩,涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。

哪一项是同等的利害相交换?()A、宽恕B、以德报怨C、滴水之恩涌泉相报D、恩将仇报

“滴水之恩,涌泉相报”,感恩是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响。这说明()A、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源B、社会主义道德观念同传统美德是完全一致的C、社会主义道德建设的核心是弘扬中华民族的传统美德D、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设追求的目标

“滴水之恩当涌泉相报”是来自于()的思想。A、儒家B、墨家C、佛家D、道家

“你敬我一尺,我敬你一丈”,“受人滴水之恩,当涌泉相报”。反映了人力资源管理中的()心理。A、首应效应B、回报心理C、晕轮效应D、偏见效应

中国传统文化中讲究重义轻利,下面不符合这一特点的是()A、滴水之恩当涌泉相报B、舍利取义C、注重哥们义气D、大难临头各自飞

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单选题“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的()意思相同。A恩欲报,怨欲忘B善相劝,行皆建C报怨短,报恩长

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问答题阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目,文体不限(除诗歌外),写一篇800字以上的文章。

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单选题孝道是我国传统文化的精髓之一,孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德,也是我们整个中华民族得以()和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起,继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类,在家行孝,在国尽忠。A建立B生息C凝聚D生存

单选题“滴水之恩当涌泉相报”是来自于()的思想。A儒家B墨家C佛家D道家

单选题“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话告诉我们()。A恩欲报,怨欲忘。B善相劝,行皆建。C报怨短,报恩长。

判断题“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的“报怨短,报恩长”意思相同。()A对B错

多选题下面的故事中()体现了中华民族“尚谦礼”的传统美德?A曾子避席B程门立雪C张良拜师D孔融让梨

判断题滴水之恩,涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。A对B错