单选题由明代开国功臣刘趱所编创的、通过十个阵势与动作的配合突显不同水产品的生活习性和古代军事十大阵法特点的民间舞蹈是（）。A长兴百叶龙B奉化布龙C海盐滚灯D青田鱼灯
单选题
由明代开国功臣刘趱所编创的、通过十个阵势与动作的配合突显不同水产品的生活习性和古代军事十大阵法特点的民间舞蹈是（）。
A
长兴百叶龙
B
奉化布龙
C
海盐滚灯
D
青田鱼灯
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根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】《中国民间舞蹈》【教学对象】选修 “音乐与舞蹈”模块的学生【教学内容】胶州秧歌【教学目标】1．通过欣赏、探究、体验、编创的学习过程，产生对胶州秧歌的兴趣，从而加深对中国民间舞蹈的认识。2．通过欣赏胶州秧歌《春天》，分析音乐要素及舞蹈的动作特点，初步了解胶州秧歌的特点。3．通过胶州秧歌基本组合的学习，探究发现胶州秧歌的动作、体态等特点。并能应用胶州秧歌的动作素材，编创展示舞蹈。【教学过程片段】一、导入教学(略)二、新课教学1．学生观看胶州秧歌视频《春天》然后讨论。(1)音乐的速度、力度等方面的变化及其抒发的情感。(2)舞蹈动作的主要特点。(3)舞蹈动作是如何配合音乐来表现情感的。2．解读胶州秧歌定义。3．分析、学跳胶州秧歌。(1)分析胶州秧歌体态、动作等特点。(2)学跳胶州秧歌基本动作。(3)教师进一步教授秧歌动作。4．编创实践。以舞蹈《春天》的音乐作为素材，学生分组进行舞蹈编创实践，教师指导学生学习运用 “拆分重组”等方法，完成规定音乐的舞蹈编创。三、展示表演请学生各组选一名代表介绍自己小组的舞蹈编创情况，教师点评后，请舞蹈基础较好的一组同学展示表演，音乐课在热烈的表演中结束。
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】芭蕾舞剧《天鹅湖》【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生【教学内容】认识芭蕾舞【教学目标】1．感受国外民族民间音乐的风格和情感，了解不同民族的音乐传统文化。2．通过欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》，分析芭蕾舞的音乐要素及舞蹈的动作特点，针对音乐要素及特点进行舞曲编创活动。3．通过作曲家柴科夫斯基的生平及作品的题材、体裁的介绍，对西方民族民间音乐有一个初步的认识和理解。【教学过程片段】一、导入教学(略)二、新课教学1．学生观看芭蕾舞《天鹅湖》，然后进行讨论。(1)整个舞剧在表现的过程中，速度、力度以及情感是如何进行表现的。(2)芭蕾舞的音乐要素以及舞蹈的基本特点。(3)不同的音乐形象是如何通过舞蹈动作的设计而表现的。2．了解作曲家柴科夫斯基创作的音乐体裁、风格以及情感特点。3．分析芭蕾舞的舞蹈特点，并进行音乐编创活动。(1)教师播放芭蕾舞视频，学生初步感知芭蕾舞塑造的音乐形象。(2)对比《天鹅湖》中的几个选段及《花之圆舞曲》，感受芭蕾舞的动作特点。(3)教师模仿芭蕾舞当中的基本动作。4．编创实践活动。以芭蕾舞《天鹅湖》的音乐作为素材，引导学生分组进行舞蹈即兴编创活动，播放音频的同时，进行音乐舞蹈的表演，激发学生的音乐编创能力与创造力。三、展示表演依据学生的编创形式以及过程，以组为代表，每组派出一名有舞蹈基础的同学来讲述本组的编创思路，并配合表演。在这样的表演过程当中，本堂音乐课结束。
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教 学环节进行点评。 【课题名称】中国民间舞蹈 【教学对象】音乐与舞蹈模块的学生 【教学内容】胶州秧歌 【教学目标】 1．通过欣赏、探究、体验、编创的学习过程，产生对胶州秧歌的兴趣，从而加深对中国民间舞 蹈的认识。 2．通过欣赏胶州秧歌《春天》，分析音乐要素及舞蹈的动作特点，初步了解胶州秧歌的特点。 3．通过对胶州秧歌基本的组合学习，探究发现胶州秧歌的动作、体态等特点并能应用胶州秧 歌的动作素材，编创展示舞蹈。 【教学过程】 1．导入教学（略） 2．新课教学 (1)学生观看胶州秧歌视频《春天》，然后讨论。 ①音乐的速度、力度等方面的变化及其抒发的情感。 ②舞蹈动作的主要特点。 ③舞蹈动作是如何配合音乐来表现情感的。 (2)解读胶州秧歌定义。 (3)分析、学跳胶州秧歌。 ①分析胶州秧歌体态、动作等特点。 ②学跳胶州秧歌基本动作。 ③教师进一步教授秧歌动作。 (4)编创实践。 以舞蹈《春天》的音乐作为素材，学生分组进行舞蹈编创实践，教师指导学生学习应用“拆分 重组”等方法，完成规定音乐的舞蹈编创。 3．展示表演 请各组选一名代表介绍自己小组舞蹈鳊创情况，教师点评，请舞蹈基础较好的一组同学展示 表演。音乐课在热烈的表演中结束。
下面选项中符合浦江板凳龙的特点的有（）。A、从朴素的求雨舞龙习俗逐渐演变而成B、与明代开国功臣刘基有关C、根据龙头造型，可分为仰天龙、俯地龙、大虾龙灯类别D、造型有方灯、酒坛灯、字灯等11种形态E、制作时融书法、绘画、剪纸、雕塑艺术和扎制编糊工艺为一体
由孙颖编创的古典女子三人舞《楚腰》，是典型的中国古代舞蹈的当代诠释之作，重现了中国古代楚地特有的舞蹈形态与风韵，突出女子舞蹈腰部的动态和美感。编导抓住了楚舞什么样的形态特点？（）A、古朴端庄B、翘袖折腰C、纤巧柔美D、温文尔雅
由孙颖编创的古典女子三人舞《楚腰》，是典型的中国古代舞蹈的当代诠释之作，重现了中国古代楚地特有的舞蹈形态与风韵，突出女子舞蹈腰部的动态和美感。编导抓住了楚舞（）样的形态特点？A、古朴端庄B、翘袖折腰C、纤巧柔美
单选题由孙颖编创的古典女子三人舞《楚腰》，是典型的中国古代舞蹈的当代诠释之作，重现了中国古代楚地特有的舞蹈形态与风韵，突出女子舞蹈腰部的动态和美感。编导抓住了楚舞（）样的形态特点？A古朴端庄B翘袖折腰C纤巧柔美
多选题下面选项中符合浦江板凳龙的特点的有（）。A从朴素的求雨舞龙习俗逐渐演变而成B与明代开国功臣刘基有关C根据龙头造型，可分为仰天龙、俯地龙、大虾龙灯类别D造型有方灯、酒坛灯、字灯等11种形态E制作时融书法、绘画、剪纸、雕塑艺术和扎制编糊工艺为一体
多选题下列关于青田鱼灯的描述，正确的有（）。A与明代开国功臣刘基有关B体现了一种令人振奋的阳刚之美C舞蹈以走阵图为主D有文灯、武灯之分E是一种带有杂技性、竞技性的民间舞蹈