多选题“在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这是因为（）A民族资产阶级既具有剥削工人的一面，又具有愿意接受社会主义改造的一面B中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系C我国已经建立起了强大的国家政权和社会主义国营经济D民族资本主义经济与个体经济的联系被割断，并受到企业内部工人和群众的监督
多选题
“在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以改变资本主义所有制为社会主义所有制。”这是因为（）
A
民族资产阶级既具有剥削工人的一面，又具有愿意接受社会主义改造的一面
B
中国共产党与民族资产阶级长期保持着统一战线的关系
C
我国已经建立起了强大的国家政权和社会主义国营经济
D
民族资本主义经济与个体经济的联系被割断，并受到企业内部工人和群众的监督
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在下面关于窗体的叙述中,错误的是() A、用Hide方法不但可以隐藏窗体,而且可以清除内存中的窗体B、在多重窗体的程序中,各窗体的菜单是彼此独立的C、对于多重窗体,需要单独保存每个窗体D、Resize事件在窗体的大小有所改变时被触发
在社会主义改造过程中，毛泽东指出：“我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法”这里的和平的方法具体包括A.对农业和手工业采取说服教育的方法B.对资本主义工商业采取和平赎买的方式C.对民族资产阶级实行又团结又斗争的方针D.对资本家给予安排工作
材料一：无产阶级将利用自己的统治一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》 材料二：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。 ——《土地法令》 材料三：我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法。对于这种方法，过去在共产党内和共产党外，都有许多人表示怀疑。……在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以变资本主义所有制为社会主义所有制。 ——毛泽东：《社会主义革命的目的是解放生产力》（1956年1月25日）中国在社会主义革命过程中采用什么方式来消灭私有制？有何作用？
材料一：无产阶级将利用自己的统治一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》 材料二：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。 ——《土地法令》 材料三：我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法。对于这种方法，过去在共产党内和共产党外，都有许多人表示怀疑。……在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以变资本主义所有制为社会主义所有制。 ——毛泽东：《社会主义革命的目的是解放生产力》（1956年1月25日）从中你得到什么启示？
材料一：无产阶级将利用自己的统治一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》 材料二：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。 ——《土地法令》 材料三：我们进行社会主义革命所用的方法是和平的方法。对于这种方法，过去在共产党内和共产党外，都有许多人表示怀疑。……在我国的条件下，用和平的方法，即用说服教育的方法，不但可以改变个体的所有制为社会主义的集体所有制，而且可以变资本主义所有制为社会主义所有制。 ——毛泽东：《社会主义革命的目的是解放生产力》（1956年1月25日）月革命后，苏俄是通过什么方式来消灭私有制的？
社会主义三大改造的历史教训包括（）A、追求纯粹的单一的社会主义经济成分B、在公有制实现形式的选择上过于简单化，只注意到集体所有制和全民所有制这两种基本形式C、对社会主义改造完成以后公有制经济可以和非公有制经济共同发展缺乏认识D、用和平方法进行改造的方法是错误的E、在社会主义经济模式上过于单一
单选题我国在过渡时期对个体私有制进行改造，建立起（）。A劳动者个体所有制B社会主义全民所有制C社会主义集体所有制D国家资本主义所有制