单选题小红同学在家做“粗盐提纯”的实验，下列对其做法的认识中，错误的是（）A将粗盐放入玻璃杯中加水溶解—粒子在不断运动B溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度C用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变成纯净物D实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起
单选题
小红同学在家做“粗盐提纯”的实验，下列对其做法的认识中，错误的是（）
A
将粗盐放入玻璃杯中加水溶解—粒子在不断运动
B
溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度
C
用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变成纯净物
D
实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起
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分析下列中的保育员的做法，并答出正确做法。九月一日，新学期开始了，孩子们陆续地回园了，中班保育员李某和班主任一起接待孩子。小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学会不见你呀！那天可好玩啦！还是有空再聊，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。”
今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润
通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示。根据以上信息回答：（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是( ) 。（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是( )。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是( ) （填序号）（3）在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取( )等措施。（4）在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是( ) 。（5）判断加入的盐酸“适量”的方法是( )。（6）实验所得精盐的质量_________（填“大于”、“小于”或“等于”）粗盐中NaCl的质量，原因是( )。
下列物质分离方法错误的是A、除去CO2中混有少量的CO：导出点燃B、粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发C、除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D、除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤、
以下属于情感态度与价值观目标的是( )。A.认识化学实验在学习和研究化学中的作用B.具有安全意识．能顺利地完成化学实验C.树立绿色化学思想．形成环境保护的意识D.知道物质分离和提纯的常用方法．能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案并初步掌握其操作技能
下列属于“知识与技能”教学目标的是（ ）。A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能B.树立安全意识．初步形成良好的实验工作习惯C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用
小红是个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游，针对小红的情况，社会工作者应该()。A:对小红进行自信训练，锻炼其自尊自信B:提高小红对自己的认可度C:掌握正确的学习方法D:引导其他同学帮助小红辅导功课E:帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系
关于在实验室做实验，下列做法错误的是（）。A、为了熟悉实验室环境，随意翻动实验室内物品B、手上有伤口时，可以申请停做生物解剖实验C、实验的过程中使用火炉等设备时，保证有人看守D、进入实验室时，更换规定的实验服
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