单选题设一钢尺一端被固定在一可光滑旋转的铰链上,一个钢球撞击钢尺的另一端,在此过程中,满足什么守恒?()A动量守恒B能量守恒C角动量守恒D机械能守恒
单选题
设一钢尺一端被固定在一可光滑旋转的铰链上,一个钢球撞击钢尺的另一端,在此过程中,满足什么守恒?()
A
动量守恒
B
能量守恒
C
角动量守恒
D
机械能守恒
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解析:
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一均匀细杆可绕通过上端与杆垂直的水平光滑轴O旋转,初始状态为静止悬挂,现有一个小球向左方水平打击细杆,设小球与轴杆之间为非弹性碰撞,则在碰撞过程中对细杆与小球这一系统() A、机械能守恒B、动量守恒C、对转轴的角动量守恒D、机械能,动量和角动量都不守恒
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单排脚手架的横向水平杆设置应满足()的要求。 A、一端用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于180mmB、一端用旋转扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于100mmC、一端用旋转扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于80mmD、一端用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于50mm
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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料: 图示为初中物理某教材“声音的特征”一节中’“探究音调和频率的关系,,演示实验。 演示 如图2.2-1所示,将一把钢尺紧按在桌面上。一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动钢尺。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 任务: (1)说明教材中所述“改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动钢尺’’的实验设计意图。(4分) (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
单排脚手架的横向水平杆设置应满足要求( )。A.一端应用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端应插入墙内,插人长度不小于180MMB.一端应用旋转扣件固定在纵向水平杆上,另一端应插入墙内,插入长度不小于100MMC.一端应用旋转扣件固定在纵向水平杆上,另一端应插入墙内,插入长度不小于80MMD.一端应用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端应插入墙内,插入长度不小于50MM
作为标准尺的1号钢尺名义长度为30m,在某一温度及规定拉力下的实际长度为30.0045m,被检验的2号钢尺名义长度也是30m,当两尺末端对齐时,2号钢尺的零分划线对准1号钢尺的0.0015m处,(设此尺时气温为t0),求2号钢尺的实际长度是多少?
以下实例中的运动物体,机械能不守恒的是()A、抛出的钢球做斜抛运动B、用细绳拴着一个小球,绳的一端固定,使小球在竖直平面上做圆周运动C、物体沿着一个斜面匀速下滑D、用细绳拴着一个小球,绳的一端固定,使小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动
用内测法测量卧式油罐圆筒内总长的正确测量方法是()。A、将钢卷尺零点端固定在一端测线处,对尺施加一定的拉力,使其紧贴罐壁,并沿罐壁摆动尺带,在测线另一端读取最小值B、将钢卷尺零点端固定在一端测线处,对尺施加与检定该尺时一致的拉力,使其紧贴罐壁,并沿罐壁摆动尺带,在测线另一端读取最大值C、将钢卷尺零点端固定在一端测线处,对尺施加一定的拉力,使其紧贴罐壁,并沿罐壁摆动尺带,在测线另一端读取最大值D、将钢卷尺零点端固定在一端测线处,对尺施加与检定该尺时一致的拉力,使其紧贴罐壁,并沿罐壁摆动尺带,在测线另一端读取最小值
单排脚手架的横向水平杆设置应满足要求()A、一端用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于180mmB、一端用旋转扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于100mmC、一端用旋转扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于80mmD、一端用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入深度不小于50mm
一匀质细杆可绕通过上端与杆垂直的水平光滑固定轴O旋转,初始状态为静止悬挂.现有一个小球自左方水平打击细杆.设小球与细杆之间为非弹性碰撞,则在碰撞过程中对细杆与小球这一系统()A、只有机械能守恒B、只有动量守恒C、只有对转轴O的角动量守恒D、机械能、动量和角动量均守恒
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