价值增殖在资本主义社会和社会主义社会都表现为剩余价值的生产过程。() 此题为判断题(对，错)。
在（）时期，不可能存在真正意义上的继承。A.原始社会公有制B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会
司法权和行政权在真正意义上分离,实行独立审判的制度始于( )。A．社会主义社会B．资本主义社会C．封建社会D．封建社会末期
无论在资本主义社会还是社会主义社会，诚实守信都是会计职业道德的核心。( )A．正确B．错误
真正意义上的国际社会是在( )形成以后才出现的。 A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
从战术上看，项目的管理主要关注在项目的范围、() 和进度上。
无论在资本主义社会还是社会主义社会，诚实守信都是会计职业道德的核心。( )此题为判断题(对，错)。
在马克思主义看来，“人的全面发展”的真正实现只有在（ ）A.资本主义社会初期B.社会主义社会C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展期
新民主主义社会的性质是（ ）。A.资本主义社会B.由新民主主义到社会主义社会转变的过渡性质的社会C.后资本主义社会D.社会主义社会
从社会性质上看，我国社会是（）。A、前资本主义社会B、资本主义社会C、新民主主义社会D、社会主义社会
现代意义上的政党产生在（）A、17世纪中期B、20世纪初C、资本主义社会D、社会主义社会
资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
建国初的过渡时期是指（）A、从资本主义社会过渡到社会主义社会B、从封建社会过渡到资本主义社会C、从半殖民地半封建社会过渡到社会主义社会D、从新民主主义社会过渡到社会主义社会
中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在（）充分发展和高度发达的基础上才能实现。A、共产主义社会B、资本主义社会C、社会主义社会D、封建主义社会
党最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。
学校教育于生产劳动相脱的社会是（）A、原始社会和奴隶社会B、奴隶社会和封建社会C、封建社会和资本主义社会D、资本主义社会和社会主义社会
马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）A、资本主义社会初期B、社会主义社会C、共产主义社会D、资本主义社会高速发展时期
教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的A、原始社会B、奴隶社会C、社会主义社会D、资本主义社会
福利国家的社会性质是（）A、社会主义社会B、共产主义社会C、半社会主义社会D、资本主义社会
党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（）
单选题学校教育于生产劳动相脱的社会是（）A原始社会和奴隶社会B奴隶社会和封建社会C封建社会和资本主义社会D资本主义社会和社会主义社会
判断题资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。A对B错
判断题资本主义社会和社会主义社会均可实行市场经济体制。A对B错
判断题党最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。A对B错
单选题从社会性质上看，我国社会是（）。A前资本主义社会B资本主义社会C新民主主义社会D社会主义社会
单选题马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）A资本主义社会初期B社会主义社会C共产主义社会D资本主义社会高速发展时期