判断题计划可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据A对B错

判断题
计划可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据
A

对

B

错

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下列关于计划的作用正确的说法是()。 A、计划是管理者开展活动的有利依据B、计划是管理者降低风险、掌握主动的手段C、计划是管理者提高效益的重要方法D、计划是管理者进行控制的标准
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为了保证组织目标以及为此而制订的计划的实现,管理者必须从始至终() A、计划B、领导C、控制D、指挥
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预测帮助管理者对生产系统的发展做出规戈上同时也帮助管理者对生产系统的应用做出计划。()
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直接指挥和监督现场作业人员的管理者是( )。A、高层管理者B、中层管理者C、战术管理者D、基层管理者
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按管理者担负的职责任务划分,可以将其分为() A.决策指挥者B.职能管理者C.决策参谋人D.中层管理者E.基层管理者
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管理者的首要职能是()。A、指挥B、控制C、协调D、计划
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计划的作用表述不正确的是() A.计划为管理者进行控制提供了标准B.计划是提高组织效率的有效方法C.计划是组织提高不确定性的重要手段D.计划为管理者指挥管理工作提供了依据
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以下哪一个选项用来描述有效的员工管理最合适（）。A、管理者使合适的人处在合适的岗位上以保证目标的实现B、管理者使员工处在某岗位上以保证目标的实现C、管理者确保员工帮助组织完成目标D、管理者确保组织的目标得以实现
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在制订计划的过程中，管理者可以随时对目标进行更改。
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计划可以帮助管理者建立管理目标，是管理者指挥的依据
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在目标管理中，实现团队目标的行动计划是由（）制定的。A、团队管理者与下级B、组织管理者C、下级团队成员D、团队管理者
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按管理者担负的职责任务划分，可以将其分为（）A、决策指挥者B、职能管理者C、决策参谋人D、中层管理者E、基层管理者
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按管理者的职责，管理者可以是（）A、目标的提出者B、计划者C、指挥者和协调者D、执行者E、组织者
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下列选项中，属于管理者的职责的是（）。A、管理者是目标的提出者B、管理者是计划者C、管理者是组织者D、管理者是指挥者E、管理者是协调者
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课堂管理要素包括（）。A、管理者、管理对象和管理手段B、计划、组织、指挥、协调C、计划、组织、指挥、协调、控制D、计划、组织、指挥、控制
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计划管理人员属于（）A、决策指挥者B、决策参谋人员C、职能管理者D、基层管理者
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负责将战略管理者制定的总体目标和计划转化为更具体的目标和任务的管理者是（）。A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、综合管理者
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管理者之所以要编制计划，是因为（）A、计划为控制提供了标准和依据B、计划能使组织更加完善C、通过计划可以促使管理者展望未来D、计划是一种协调过程
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（）职能是管理者利用组织所赋予的权利去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。内容是：指挥、协调、激励。A、组织B、计划C、领导D、管理
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在企业管理过程中，计划的作用主要表现在（　）A、计划是管理者指挥下属的依据B、计划是掌握主动，降低风险的手段C、计划是明确各职位的权、责、利的制度D、计划是减少浪费，提高效益的方法E、计划是管理者进行控制的准则
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多选题按管理者担负的职责任务划分，可以将其分为（）A决策指挥者B职能管理者C决策参谋人D中层管理者E基层管理者
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多选题在企业管理过程中，计划的作用主要表现在（　）A计划是管理者指挥下属的依据B计划是掌握主动，降低风险的手段C计划是明确各职位的权、责、利的制度D计划是减少浪费，提高效益的方法E计划是管理者进行控制的准则
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多选题管理者之所以要编制计划，是因为（）A计划为控制提供了标准和依据B计划能使组织更加完善C通过计划可以促使管理者展望未来D计划是一种协调过程
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单选题在目标管理中，实现团队目标的行动计划是由（）制定的。A团队管理者与下级B组织管理者C下级团队成员D团队管理者
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单选题管理的作用对象是（　　）。A管理者B被管理者C管理目标D管理计划
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单选题课堂管理要素包括（）。A管理者、管理对象和管理手段B计划、组织、指挥、协调C计划、组织、指挥、协调、控制D计划、组织、指挥、控制
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多选题下列选项中，属于管理者的职责的是（）。A管理者是目标的提出者B管理者是计划者C管理者是组织者D管理者是指挥者E管理者是协调者
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