多选题朗格朗认为终身教育的意义是()。A满足人生各个阶段的需要B有利于个性的发展C促进学校教育的改革D促进社会教育的变革

多选题
朗格朗认为终身教育的意义是()。
A

满足人生各个阶段的需要

B

有利于个性的发展

C

促进学校教育的改革

D

促进社会教育的变革


参考解析

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相关考题:

终身教育概念的提出者是 ( )A.赫尔巴特B.杜威C.布鲁纳D.保罗·朗格朗

提出终身教育思想的是保罗·朗格朗。()

1970年写成并出版了《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是保罗朗格朗。 ( )

( )在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。 A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.朗格朗

1970年,保罗·朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。A、《终身教育概论》B、《终身教育引论》C、《学会学习》D、《学会生存》

《终身教育引论》是成人教育家()的著作。A、英国保罗•朗格朗B、英国斯宾塞C、法国保罗•朗格朗D、法国斯宾塞

最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。

终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为,终身教育的基本任务是使人们认为()做好准备。

朗格朗认为终身教育的意义是()。A、满足人生各个阶段的需要B、有利于个性的发展C、促进学校教育的改革D、促进社会教育的变革

终身教育思想的代表是()。A、保罗·朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳

终身教育的主要代表人物是().A、利文斯通B、萨特C、布鲁纳D、朗格朗

最早提倡终身教育的学者是法国教育家()。A、布鲁纳B、全纳C、朗格朗D、赞科夫

终身教育思想由()提出。A、赫尔巴特B、保罗•朗格朗C、杜威D、康德

终身教育概念的首创者是()。A、埃德加·富尔B、雅克·德洛尔C、保罗·弗莱雷D、保罗·朗格朗

()在他的《终身教育引论》中提出了终身教育的思想A、卢梭B、凯洛夫C、杜威D、朗格朗

1965年法国教育家保罗.朗格朗《()》的出版标志着终身教育思潮的形成。A、终身教育导论B、终身学习导论C、终身教育理论D、终身教育指导

单选题《终身教育引论》是成人教育家()的著作。A英国保罗•朗格朗B英国斯宾塞C法国保罗•朗格朗D法国斯宾塞

单选题1970年,保罗·朗格朗的著作()明确提出了终身教育的思想。A《终身教育概论》B《终身教育引论》C《学会学习》D《学会生存》

单选题终身教育概念的提倡者是(  )A赫尔巴特B杜威C布鲁纳D保罗·朗格朗

单选题终身教育思潮的主要代表人物是()A保罗.朗格朗B罗杰斯C索尔蒂斯D布鲁纳

单选题()在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。A卢梭B凯洛夫C杜威D朗格朗

判断题最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。A对B错

填空题终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为,终身教育的基本任务是使人们认为()做好准备。

单选题1965年法国教育家保罗.朗格朗()的出版标志着终身教育思潮的形成。A终身教育导论B终身学习导论C终身教育理论D终身教育指导

单选题终身教育思想由()提出。A赫尔巴特B保罗•朗格朗C杜威D康德