判断题F·Klein认为函数概念应该成为数学的基石。A对B错
判断题
F·Klein认为函数概念应该成为数学的基石。
A
对
B
错
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以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有() A.正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石B.正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件C.重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强D.正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿
以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正确的有()(1)正确理解各种数学概念是掌握数学基本知识和基本技能的基石。(2)正确掌握概念并加以灵活运用是发展数学思维的必要前提条件。(3)重视概念的教学有助于学生知识结构的建立和迁移能力的增强。(4)正确掌握数学概念是数学教学的出发点和归宿。 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)
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若要把函数void f()定义为aClass的友元函数，则应该类aClass的定义中加入的语句是( )。A．void f()；B．static void f()；C．friend f()；D．friend void f()；
类模板templateclassTclassX{…}，其中友元函数f对特定类型T(如int)，使函数f(xint)成为xint模板类的友元，则其说明为（ ）。A.friendvoidf（）；B.friendvoidf(xT)；C.friendvoidA：：f（）；D.friendvoidCT：：f(xT)；
若要把函数void f()定义为aClass的友元函数，则应该在类aClass的定义中加入的语句是( )。A．void f()；B．static voidf()；C．friend f()；D．friend void f()；
类模板templateclass x{…},其中友元函数f对特定类型T(如int),使函数f(x)成为x 类模板template＜class T＞class x{…}，其中友元函数f对特定类型T(如int)，使函数f(x＜int＞)成为x＜int＞模板类的友元，则其说明为( )。A．friend voidf()；B．friend voidf(x＜T＞)；C．friend voidA：：f()；D．friend void C＜T＞：：f(x＜T＞);
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